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课题引领助推教师专业成长——以广州市某园“班际互动式区域活动”课题为例
【摘要】教师的专业水平是幼儿国进步发展的关键因素。课题研究是促进教师专业成长的有效途径，在开展课题研究的过程中，教师通过理论自学、小组讨论、专家指导方式更新知识结构，提升理论联系实际的能力，实现理论水平、实践能力的双向提升。
标签：专业成长,班际互动式,区域活动类别：区域游戏浏览次数：621次
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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——找影子
幼儿园生活环境布置：互动墙饰——找影子
标签：幼儿园生活环境布置,互动墙饰,找影子类别：生活环境浏览次数：2420次
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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——小兔串项链
幼儿园生活环境布置：互动墙饰——小兔串项链
标签：幼儿园生活环境布置,互动墙饰,小兔串项链类别：生活环境浏览次数：1147次
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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——浇花
幼儿园生活环境布置：互动墙饰——浇花
标签：幼儿园生活环境布置,互动墙饰,浇花类别：生活环境浏览次数：2055次
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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——蚂蚁洞
幼儿园生活环境布置：互动墙饰——蚂蚁洞
标签：幼儿园生活环境布置：互动墙饰——蚂蚁洞类别：生活环境浏览次数：1230次
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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——小青蛙
幼儿园生活环境布置：互动墙饰——小青蛙
标签：幼儿园生活环境布置,互动墙饰,小青蛙类别：生活环境浏览次数：1740次
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幼儿园环境布置――互动墙饰1
幼儿园环境布置――互动墙饰1
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：2081次
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幼儿园环境布置――互动墙饰6
幼儿园环境布置――互动墙饰6
标签：互动墙饰类别：园长研修浏览次数：995次
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幼儿园环境布置――互动墙饰3
幼儿园环境布置――互动墙饰3
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：1219次
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幼儿园环境布置――互动墙饰4
幼儿园环境布置――互动墙饰4
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：1083次