让宝宝迅速适应幼儿园的一组游戏——托班“情感”玩具及游戏设计

对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

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温馨的生活与养成教育——新版红黄蓝托班幼儿立体教育课程的亮点

2013年红黄蓝启动了幼儿立体课程的修订，托班课程于2014年完成并投入试用。新版课程重新梳理了课程目标，以及与课程相关的重要的支持性观念(例如课程观、儿童观、教师观、发展观等)，并将其渗透到课程内容中。

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托班区域活动空间的建构

托班区域活动空间的建构 托儿在室内的学习和生活以游戏为主要形式，而游戏又以区域活动为主要形式。对托儿来说，区域活动空间的建构尤为重要，它不仅影响着托儿知识经验的建立，还影响着托儿自身素质与能力的发展。那么，如..

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幼儿园托班社会活动设计――小司机

活动一：各种各样的车 　　活动目标 　　1、了解机动车、非机动车的相同点及区别； 　　2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害； 　　3、学习简单的统计方法。 　　活动准备 　　自行车、卡车..

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浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

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给托班孩子编制适宜的阅读材料

在实践中，我们发现2～3岁孩子的生活经验相对贫乏，对图书的理解能力较低，因而，给这个年龄段孩子的阅读材料应不同于其他年龄段孩子。而我们现有的图书大都适合3岁以上孩子阅读，不太适合托班孩子阅读。

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托班语言精选说课：托班说课——布娃娃

说活动教材 这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。

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谁更适合带托班？

由幼儿园教师带3岁前的托班对幼儿教师的挑战比较高、要求也比较高。怎样的教师更适合带托班的幼儿呢？我们选择了三种不同类型的教师，希望通过案例比较探寻谁更适合带托班。

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南京今年增近3000个幼儿园学额 缓解入学压力

       南京市入小班的幼儿近年来连续增加，今年全市适龄幼儿在园人数增加超过6000人。南京市教育局有关人士近日通报，其中很重要的原因是，公办园停

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幼儿园托班家长会：秋季托班家长会发言稿

　　一、开场白：　　1.对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!　　2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)　　　　二、列举本次家长的目的及议程。　　目的：　　(1)征求家长的意见和建议，

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