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幼小教育衔接的六项联动机制
在幼小衔接的教育实践中,只有幼儿园和小学都意识到幼小衔接问题的重要性并为之付出努力,才能形成教育合力,共同促进幼小衔接工作的顺利进行。
标签:幼小教育,衔接,六项,联动机制类别:幼小衔接浏览次数:989次
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运动发育迟缓幼儿的早期融合教育
融合教育指的是,让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式,从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间,为其接受下一阶段的教育打下较好的基础,更有利于障碍儿童融入主流社会。
标签:运动发育迟缓,早期融合教育类别:身体发展浏览次数:2986次
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美国“逐步退休政策”对解决我国幼儿教师老龄化问题的启示
随着美国高校废除强制退休制度以后,教师低退休率使美国高校教师表现出一定的老龄化趋势,伴之而来的是老教师推迟退休年龄减缓教师晋升和新老教师的更替速度,降低新教师聘用的数量,并在一定程度上增加了教师工资成本,对高校人力资源的连续性造成一定影响,出现某个年龄阶段教师的断档问题。在这样的历史背景下,美国制定了针对教师队伍老龄化问题的“逐步退休政策”。
标签:美国幼教,逐步退休政策,幼儿教师老龄化问题类别:外国幼教浏览次数:2033次
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说话的艺术——读《这样说话最有效》有感
作为一位幼儿教师,每天要与家长、与孩子交流,在交流中主要是说话。说话即语言表达,语言的表达形式是千变万化的,相同一个意思语言表达不同,得到的效果也是不同的,所以我们要用最有效的语言来表达。
标签:说话的艺术,语言表达类别:师德与演讲浏览次数:1102次
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有效绘本教学的六大策略
幼儿期正处于“读图”年龄段,图画书对幼儿的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉。
标签:绘本教学,六大策略类别:语言教育浏览次数:800次
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如何在户外活动中培养幼儿安全意识及自我能力的培养
在幼儿园里经常组织户外体育活动,在活动中幼儿要跑、跳、钻、爬、攀登等,所以常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒,幼儿之间互相拥挤,抛接的物品落到自己或同伴的
标签:幼儿园,户外安全意识培养,幼儿自我能力培养,类别:社会性发展浏览次数:1217次
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幼儿园家长学校活动模式初探
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园的重要合作伙伴。家长学校作为幼儿园家长工作的一个有机组成部分,在幼儿园教育工作中,起着越来越重要的作用。
标签:幼儿园,家长,学校,模式,初探类别:家园社区浏览次数:3441次
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如何利用亲子活动化解宝宝分离焦虑
分离焦虑症是学龄前儿童因为与亲密的抚养者分离而产生的不安情绪和行为,它是一种情绪障碍。两三岁的宝宝第一次离开自己熟悉的环境和亲人,独自处于一个完全陌生的环境,很容易出现分离焦虑。如果不对此加以引导,将给孩子的生理和心理造成很坏的影响。
标签:亲子活动,化解,宝宝,分离焦虑类别:入园准备浏览次数:1377次
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例谈家长小型座谈会中的成长经历
家园共同体是什么?自参与我园的“十一五”规划课题《实现多维良性互动促共同体和谐发展》的研究以来,这就成为我与我的同伴们时常思考的问题.
标签:家长,小型,座谈会,成长,经历类别:家园社区浏览次数:2996次
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幼儿园教师对幼儿的安全教育
《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
标签:幼儿园安全工作,幼儿园教师,安全教育类别:园务工作浏览次数:2787次