案例分析：三次“着火”事件的背后——评案例“爱玩‘着火，游戏的昂昂”

案例“爱玩‘着火’游戏的昂昂”记录了中班上学期娃娃家游戏的一个片段，让我们真实、完整地感受到了昂昂及其“家人”的游戏过程。

标签：案例分析,着火事件类别：观察记录浏览次数：1791次

授之以鱼亦要授之以渔——幼儿园安全教育策略浅谈

一、前期分析 (一)相关数据回放 曾看到过一份调查：3～6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46．10％，男童意外伤害发生率为54．5％，明显高于女童的36．39％。

标签：幼儿园安全教育,教育策略类别：园务工作浏览次数：788次

幼儿园春季主题活动：好玩的风

幼儿园春季主题活动：好玩的风

标签：幼儿园春季主题活动,好玩的风类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3671次

幼儿教师教育随笔：“老狼老狼几点钟”变奏曲

幼儿已玩过多次体育游戏“老狼老狼几点钟”，以前都是教师扮演狼，幼儿扮演羊。后来，教师尝试让幼儿扮演狼，改变游戏玩法，幼儿成了游戏的主人。

标签：幼儿教师,教育随笔,老狼几点钟类别：幼儿教师随笔浏览次数：1890次

小班民间童谣的选择原则与应用策略

民间童谣口耳相传、流传久远、语言浅显、音韵优美，易为幼儿接受，其特有的文学性、教育性、审美性、趣味性等特点，对幼儿的身心发展具有很大的促进作用。

标签：小班民间童谣,选择原则,应用策略类别：语言教育浏览次数：1816次

我看到的日本幼儿园

今年，我非常幸运地走进了日本的幼儿园，此行虽然脚步匆匆，但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园，有国立、公立和私立的，将我的观感与大家分享。

标签：日本幼儿园类别：外国幼教浏览次数：2352次

师爱是开启幼儿心灵的钥匙

　　"没有爱，就没有教育"。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感，去爱幼儿、去爱教育，让爱开启幼儿的心灵。

标签：师爱,心灵钥匙类别：师德与演讲浏览次数：772次

案例分析：会跳舞的小雨点－－语言在形象教育中发展

近阶段我班开展了《春天来了》的主题活动，对于小班的孩子来说，由于生活经验比较少，动词和象声词的掌握比较欠缺。但是好动是小班孩子的特点，他们对声音也特别的敏感。孩子喜欢用动作来表达自己内心的感受，也喜欢用声音来表达自己的发现。可是，毕竟他们的年龄有限，有时候他们只会用重复的动作和重复的声音表达，动词和象声词不够丰富。

标签：案例分析,语言活动,形象教育类别：观察记录浏览次数：2520次

教育随笔两篇

标签：随笔类别：观察记录浏览次数：1340次

活动案例：多彩世界――小剧场

活动背景： 《多彩世界》是属于思维游戏中图形记忆类的游戏。在活动中，我们根据幼儿的年龄特点，通过镶嵌和摆放的操作，让幼儿识别了颜色并记忆各种不同的颜色组合，借此也促进幼儿细致观察能力和图形记忆能力的发展，于是就..

标签： 类别：园长研修浏览次数：392次