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幼儿园家园互动：让宝宝的小手更灵活
为了帮助家长走出这一误区，使家长认识到生活中有很多锻炼宝宝小手灵活性的机会和途径，我设计了操作活动“拆礼物”。
标签：幼儿园,家园互动,宝宝,小手,更灵活类别：家园互动浏览次数：1235次
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幼儿园中班科学教案：找朋友
活动意图 中班的幼儿对外界的各种事物具有强烈的好奇心，求知欲和探索欲望，在成人眼里司空见惯的磁铁吸铁现象却吸引了孩子们的注意和兴趣。因此我利用这一教育契机，围绕磁铁吸铁的特性，开展了这节“找朋友”的科学活
标签：中班教案,科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1460次
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对开展园际教研活动的一些新认识
本学期我参加了区教研室组织的现场园际教研活动，观摩了4所幼儿园教育教学活动的开展，使我受益非浅，感触颇深，开阔了眼界，进一步促进了我专业知识的更新和专业化水平的提高，在这里与大家分享我的一些学习体会。
标签：园际,教研活动,新认识类别：园本教研浏览次数：1240次
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幼儿园中秋节教案：认识中秋
幼儿园中秋节活动：认识中秋
标签：幼儿园教案,中秋节教案,认识中秋类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：3326次
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中美儿童教育的差异
一、不同的教育传统 中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。
标签：中美儿童教育类别：外国幼教浏览次数：419次
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幼儿园大班数学活动：《1到5的认识》
教学目标： 1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
标签：幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1415次
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从关注情感入手做好入学准备
孩子入学后会产生各种不适应，这是符合儿童成长规律的正常心理现象，我们要更多地关注孩子的情绪情感．让孩子的入学适应期成为心智的成长期。
标签：关注,情感,入学,准备类别：幼小衔接浏览次数：908次
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在尊重的基础上促进幼儿主动参与
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，“幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿……主动活动的过程”。可见，鼓励幼儿的主动参与是幼儿园教育的基本原则之一。
标签：尊重,主动参与类别：社会性发展浏览次数：462次
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幼儿园小班科学活动教案――各种各样的帽子
活动目标： １、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现 ２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。 ３、萌发关注周围事物的兴趣..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2194次
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学前儿童模式认知的发展与教育活动设计
曾经有学者提出，数学是“关于模式的科学”，因为模式不仅反映了数学的基本主题，而且反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系抽象化模式的研究。
标签：学前儿童认知发展,教育活动设计类别：课程模式浏览次数：1525次