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浅谈“学习故事”运用的启发
【摘要】学习故事是一套来自新西兰的幼儿学习评价体系,这是一种用叙事的形式对幼儿学习和发展进行评价的方式,是在真实情景中为促进幼儿学习与发展而进行的形成性的评价方式。
标签:学习故事类别:教育理论浏览次数:900次
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幼儿园大班科学活动:蛋壳的秘密
活动目标 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象,发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察,会与同伴分享交流探究的发现。
标签:幼儿园大班,科学活动,蛋壳的秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:451次
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多元表征在幼儿园区角活动中的应用
当前,在幼儿园数学教育实践中,教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如,有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。
标签:多元表征,幼儿园区角活动类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3202次
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记录的方式
实录 镜头一:孩子们对幼儿园所处的小区设施发生了兴趣。张心怡这组小朋友则对超市在进行“研究”。诸哲华说:“我从来也没看到老师去超市的,她们喜不喜欢到超市买东西呀?”李和欣摇摇头,“肯定不喜欢。老师那么好看,都喜..
标签:活动区 记录类别:教学反思浏览次数:1772次
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理性看待园本培训的利与弊
园本培训是幼儿教师的在职教育,通过园本培训,提高幼儿教师的素质,不仅是社会发展的客观要求,也是幼儿教师专业化成长的选择。
标签:园本培训,利与弊类别:园本教研浏览次数:1166次
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打开我们的乔哈里窗——浅谈园本教研促进教师团队共同成长
摘要:园本教研中教师的共同成长是通过教师间的沟通交流互动来达成的,那么打开我们的乔哈里窗就格外地重要。乔哈里窗理论提出只有在公开区进行的沟通交流才是真正而有效的沟通,因为在此区域内,双方交流的资讯是
标签:园本教研,乔哈里窗,共同成长类别:队伍建设浏览次数:1110次
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幼儿园观察记录:你的手真灵巧
幼儿园观察记录:你的手真灵巧 在自主学习折轮船和飞机的活动中,考虑到折轮船的步骤较复杂,难度较大,我让孩子自由选择折轮船或飞机,使能力较弱的孩子也有机会获得成功。 但在操作活动中,我发现能力强的孩子大多选择了折..
标签:观察记录类别:观察记录浏览次数:1635次
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幼儿教师观察记录:乐乐的转变
一、幼儿表现 乐乐是一个可爱的小男孩,他和别的小朋友不同的是他的语言,行动发展得比较晚,上小班才会说单个的简单的词语,今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师,左背右背终于才记住,
标签:幼儿教师,观察记录,乐乐的转变类别:观察记录浏览次数:14952次
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观察记录:盘山公路
观察记录:盘山公路
标签:观察记录,盘山,公路类别:观察记录浏览次数:924次
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幼儿园游戏观察记录:沉与浮
幼儿园游戏观察记录:沉与浮
标签:幼儿园游戏,观察记录,沉与浮类别:观察记录浏览次数:9500次