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幼儿园大班科学活动:它们能通过弯管吗
幼儿园大班科学活动:它们能通过弯管吗
标签:幼儿园,大班,科学活动,它们,弯管类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1197次
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幼儿园大班科学活动:谈感觉
活动目标 1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受:软、硬,光滑、粗糙,冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。
标签:幼儿园大班,科学活动,谈感觉类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:464次
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幼儿园中班体验活动:有朋友真好
幼儿园中班体验活动:有朋友真好
标签:幼儿园,中班,体验活动,有朋友,真好类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2414次
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幼儿园大班美术活动:米罗爷爷的礼物
设计意图 西班牙超现实主义画家米罗的画作,洋溢着自由天真的气息,表现出孩童般的纯朴天真。他的画中往往没有明确具体的形,颜色也非常简单。
标签:幼儿园大班,美术活动,米罗爷爷类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:6511次
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幼儿园中班学习活动:找路
幼儿园中班学习活动:找路
标签:幼儿园,中班,学习活动,找路类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1637次
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幼儿园大班艺术领域:美术活动——异想天开
我园的长廊上有许多柱子,柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。“老师,你看这里很像蜘蛛。”“老师,我找到了一只小熊。”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。
标签:幼儿园大班,艺术领域,美术活动,异想天开类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2753次
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幼儿园中班社会教案:火灾安全自救
教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
标签:幼儿园中班,社会教案,安全自救类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1889次
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幼儿园托班语言教案:棒棒糖
幼儿园 托班 语言教案 棒棒糖
标签:幼儿园,托班,语言教案,棒棒糖类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1951次
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思维游戏课程教研方式的探索
思维游戏课程的教学实践已历经十几年,支撑课程开展的教研方式也在不断改变和更新。为提升教师的专业素质,以保证课程的有效开展,思维游戏课程采取教研员入园指导模式,即深入课程园的陪伴式教研,教研工作始终伴随着幼儿园教学实践展开,为课程园提供个性化的教研服务。
标签:思维游戏课程,教研方式类别:园本教研浏览次数:802次
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幼儿园生态课堂的构建策略
[摘 要] 每个儿童都是不断变化的生命个体,教师要尊重幼儿的学习状态,关注领域渗透和学习品质,促进幼儿整体长远发展;教师要呈现幼儿的生命样态,关注内容选择的多元、学习途径的多维、表达方式的多样,
标签:幼儿园生态课堂,构建策略类别:课程模式浏览次数:1011次