搜索一下幼师备课，共有1418条结果
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我的教育梦之——我的理想教育方式
“每个生命都是不同的，各有各的精彩，我们要去关注、唤醒、支持每一个生命的成长。这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，都应当有梦想。有梦想，我们的生活会更加地精彩。” 教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的
标签：教育梦,理想教育,教育方式类别：园长研修浏览次数：709次
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“体验育人”理念引领下的幼儿园特色建设
“体验育人”是一种基于主体论的管理思想和教育思想，核心是给受教育者更多的自主感知、自主学习、自主发展的机会。“体验”是方式，“育人”是目的，既重视体验过程又重视培育目标、既重视认知体验又重视情感体验。
标签：体验育,幼儿园特色建设类别：园务工作浏览次数：658次
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幼儿园自评报告
在各级领导的关怀和支持下，全园教职工认真学习贯彻《纲要》精神，坚持以"一切为了孩子，为了孩子的一切"为宗旨，坚持以素质教育为核心，按照学期初制定的工作计划，逐条对照，认真落实，不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学年的工作总结汇报如下：
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管理春风化雨 教育润物无声
一个民族的振兴需要一种精神来支撑，一所幼儿园的发展同样需要一种“文化”来引领。这种“文化”是幼儿园的灵魂与精神支柱，是幼儿园管理理论与实践的有机结合。在和谐发展的时代，如何让管理做到春风化雨，让教育达到润物无声，我们进行了积极的探索与尝试。
标签：幼儿园管理,幼儿教育类别：管理策略浏览次数：2245次
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幼儿园大班说课稿：认识球体
幼儿园说课稿：认识球体一、教材内容分析 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。日常生活中，幼
标签：说课稿,球体类别：精选说课浏览次数：1689次
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借鉴“学习故事”，破解儿童学习与发展之难
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布十余年后，教育部于2012年颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，再一次清晰地指出：“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”“破解阻碍儿童学习与发展过程中的瓶颈问题”才应该是我们工作的重心。
标签：学习故事,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：2672次
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帮助年轻教师成长 提升班级合力
随着幼儿园的不断扩大，越来越多的新教师加入到我们幼儿园这个大家庭里来，我班也增添了新生力量。她们刚踏上工作岗位，有爱心、有童心，工作的热情和积极性也很高，能和孩子建立良好的关系，在游戏中爱笑、爱玩，更像是一位活泼的大姐姐。
标签：幼儿园队伍建设,帮助年轻教师成长,提升班级合力类别：队伍建设浏览次数：1317次
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不断总结，勤于思考（年级组长彭爱云）
一年来，在园领导和同志们的帮助和支持下，我严格遵守幼儿园各项规章制度，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，以“身正为范，学高为师”为宗旨，积极探索幼儿身心健康成长的规律，不断促进幼儿的全面发展。现将..
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幼儿园中班数学游戏集锦
幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。
标签：幼儿园中班,幼儿园数学游戏类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：7175次
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队伍建设：教师成长从“心”开始
对今天的社会，我们习惯定位于“转型期”。这个古老的民族，从一场绵远的酣睡中醒来后，正昂然走在“现代化”的路上。
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