幼儿园大班体育活动设计――好玩的绳梯

幼儿园大班体育活动设计――好玩的绳梯 目的： 1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线，发展跳跃能力。 2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。 准备： 1.人手一根绳子（绳长为四个肩宽），红、蓝、..

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大班科学活动设计――有趣的“转动”

幼儿园大班科学教案――有趣的“转动” 一、设计思路： 今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动..

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在活动区活动中促进幼儿社会性发展的实验研究工作报告(何义英)

在深入贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的基础上，针对当前幼儿教育的特点和任务，为探索在新形势下幼儿社会性发展的有效途径，我园承担了《在活动区活动中促进幼儿社会性发展》的实验研究课题，在市教科所..

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全语言观念引领下的幼儿园语言教育体系研究

　　一、 课题提出的背景与意义　　　　（一）课题提出的背景　　　　语言是人类最重要的交际工具。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。汉语是世界上使用人口最多的语言，使用人口达14亿多，

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“新教师如何与家长沟通”分组互动主题教研活动

“新教师如何与家长沟通”分组互动主题教研活动

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有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问

提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。

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中班健康活动――真好玩

班级：中班 科目：健康科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《真好玩》 二、活动目标： Ø 引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 Ø 培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综..

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中班音乐活动设计――雪花与雨滴(优质课)

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幼儿园文化建设初探

幼儿园 文化建设 初探

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幼儿教师、保育老师​一日工作流程

 　一、工作内容　　　　7：30—7：40　　　　① 餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾　　　　② 准备开水，保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾　　　　8：10—8:30　　　　

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