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阿加莎•克里斯蒂生平简介
阿加莎・克里斯蒂(1890―1976),原姓米勒,全名为阿加莎・玛丽・克那丽莎・米勒。她生于英格兰的德文郡托尔奎市,她父亲是个英籍美国人,母亲是英国人。在她11岁那年,父亲因病去世,她获得的文化素养完全来源于母..
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学前知识系统化教学
Xueqian zhishi xitonghua jiaoxue 学前知识系统化教学(teaching of systemic knowledge in preschool) 在维果茨基的高级心理机能理论和文化..
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幼儿园小班科学活动教案――抱抱小兔子
幼儿园小班科学教案――抱抱小兔子 目标: 1.能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2.有喜欢小兔子、关心小动物的情感。 3.丰富词语:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 准备: 兔子一只,白菜、胡萝卜若干,几种..
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幼儿园大班主题活动《夏季怎样照顾它们》
幼儿园大班主题活动:夏季怎样照顾它们 由来 随着天气转热,孩子们纷纷发现我们自然角里的花和叶子都蔫了,有的快死掉了,没有以前长得好了.大家产生了疑问,并进行猜测,于是我们就对夏季怎样照顾它们进行了一系列活..
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英语活动教案――学习《V、 Van》(王娟娟)
活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语字母:“V”、英语单词:“Van”的正确发音及译义,理解短语:“Play a game.”的实际译义 2、激发幼儿用英语进..
标签:英语活动教案――V、 Van类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:991次
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幼儿园大班社会教案:心情预报
幼儿园大班社会教案:心情预报 目标: 1.分析故事情节,培养想像力。 2.理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。 准备: 用纸箱做的电视机一只,话筒一只,猴子木偶一个,背景图一幅,小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、..
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“师徒结对”培养模式的问题与对策
【摘要】本研究针对当下“师徒结对”培养模式存在的问题,如结对形式单一、结对流于形式、结对时间不充足等,分析了影响“师徒结对”培养模式效率的因素。
标签:师徒结对,培养模式类别:队伍建设浏览次数:519次
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幼儿教师教学反思:阅读能帮助孩子语言的过渡
幼师教学反思:阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径,同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维
标签:阅读,语言,孩子类别:教学反思浏览次数:915次
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中班数学活动――活动设计
班级:中二 科目:计算 执教人:赵娟 一、活动名称:《找找好朋友》 二、活动目标: Ø 激发幼儿学习相邻数的兴趣。 Ø 进一步培养幼儿分析问题的能力。 Ø 帮助幼儿理解..
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带儿子下乡
儿子今年都上小学了,虽见过熊猫、狮子、大象、老虎这些野生动物,却从来没有见过活的牛、猪、羊。
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