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幼儿园大班语言活动设计――秋天的雨
目标: 1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。 2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。 活动一:美丽的秋天 准备: 安排一处秋季特征明显的郊外。 过程: (通过郊游和..
标签:大班语言教案,仿编类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2364次
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幼儿园小班说课稿-太阳和月亮
说活动教材 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要..
标签:幼儿园小班说课稿类别:精选说课浏览次数:6277次
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促进幼儿心理健康发展的研究
研究意义 《幼儿园工作规程》提出了:“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则,促进其(幼儿)身心和谐发展”,“应当切实做好幼儿的心理保健工作。”可见,对幼儿进行心理健康教育,使其成为具有健康心理的、能适应未来社会..
标签:幼儿心理健康发展的研究类别:教学互动浏览次数:2309次
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《Going home》(一)
活动名称 《Going home》(一) 执教人 活动目标 1、学习短语:clean up (打扫清洁)、go home(回家)、bye-bye(再见)。 2、理解句子:time to ..
标签:英语活动教案,Going home类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1090次
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幼儿园元旦三句半
幼儿园元旦三句半 元旦到, 喜洋洋, 幼儿园里锣鼓响, 咚咚咚咚哐! 你笑得咧开嘴, 我乐的把歌唱, 今天咱们小朋友呀, 心里真欢畅! 天气真正好, 我心里喜洋洋, 看着咱们的幼儿园, 漂亮! 大树..
标签:幼儿园元旦,三句半类别:儿歌浏览次数:4366次
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幼儿园教案:幼儿家长开放日方案
幼儿园教案:幼儿家长开放日方案
标签:幼儿,家长,开放日,方案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1882次
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在活动中发挥幼儿的主体性
本学期,我们新接的大班幼儿年龄普遍偏小,个体差异也比较大。通过前期家访和观察,我们发现:幼儿喜欢与同伴进行游戏,但缺少交往的策略;他们愿意主动参与班级活动,但在活动中没有计划性、主动性;他们有了一定的生活能力,但缺少自我管理和服务他人的意识。
标签:师幼互动,幼儿主体性的发挥类别:教学互动浏览次数:3730次
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中班语言领域开展生成活动的一点探索(周卫红)
[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即..
标签:教育理念,生成课程类别:外国幼教浏览次数:1590次
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从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
标签:教师,预设,孩子,生成,创设,角色游戏,环境类别:环境创设浏览次数:1643次
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大班社会活动――狂欢节
一、活动名称:《狂欢节》 二、活动目标: 1、鼓励幼儿积极参与活动,体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。 2、培养幼儿的集体意识和合作能力。 3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式,大胆展示自我。 三、活动准备: 1..
标签:大班社会活动――狂欢节类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2790次