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幼儿园区域活动指导艺术:好玩的百宝箱
子琪、萱萱颖颖带着区角卡走进了娃娃家,他们打开箱子,自顾自的玩了起来,一会儿打打电话,一会儿摆弄一下打火灶,没有任何交流。过了一会儿,活泼的子琪从箱子里拿出了一个沙锤,摆弄起来,把沙锤放到嘴边,喊:
标签:区域游戏,指导艺术,活动指导类别:区域游戏浏览次数:649次
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幼儿园大班体育优质课教案――有趣的滑板
幼儿园大班体育教案――有趣的滑板 活动目标 1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂,颈部的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。 2、养成团结,协作和克服困难的意识与能力;激发幼儿对巡警的热爱和崇..
标签:大班体育教案类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1977次
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幼儿园教师教育随笔:“不听话”的南南
幼儿园教师教育随笔:“不听话”的南南
标签:幼儿园,教师,教育随笔,不听话,南南类别:幼儿教师随笔浏览次数:3279次
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幼儿故事:小猴子盖新家
幼儿故事:小猴子盖新家
标签:幼儿故事,小猴子盖新家类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1589次
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在实践中完善 在探索中成长——中班科学活动“纸片变变变”的研讨过程
本学期,笔者参加了“原创活动设计研究”项目组,以课例研究方式研发活动设计。我自主设计了“纸片变变变”科学活动,并通过同事间的研发性学习和深度教研,力图将该活动设计得更完善。在这个不断实践、思考的过程中,笔者得到了长足的进步。下面呈现的是整个研发的过程。
标签:实践,完善,探索,成长类别:园本教研浏览次数:1234次
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分离焦虑症如何克服
名词解释:什么是分离焦虑? 当小朋友跟父母或照顾他的人分开,或离开他的家(他熟悉的地方),他会感到苦恼,忧伤,这便是分离焦虑。这是一个必经的成长历程。他们通常会用哭叫,会用吵闹来表达他们的不安情绪。当他们渐渐懂得离开他的父母会回来时,这种焦虑便会消失。
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和“宝贝”在一起,和幸福在一起
上一盏明灯,为孩子们点亮前进的方向;如果,父母是承载孩子远航的船舶,那么老师就是船舶上扬起的帆,带领孩子们乘风破浪奋勇前进;如果,父母是有心栽花的人儿,那么老师就是阳光雨露,照耀着、灌溉着花朵怒放。不知不觉中老师变成了越来越多人尊敬而羡慕的职业。有幸成为人民教师中的一份子,我们应该感到高兴、感到自豪。
标签:宝贝,幸福,在一起类别:资源共享浏览次数:666次
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培养一个懂礼貌的孩子,家长应该这样做!
小孩子并不是天生就是懂文明讲礼貌的,这些都是需要后天慢慢培养的。随着时代的发展,孩子们接收信息的来源变得越来越广泛,随之,不文明的行为也更容易传递到孩子面前,此时,就需要家长加强对孩子的文明礼貌习惯的培养和监督
标签:习惯养成,家园共育类别:习惯养成浏览次数:168次
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告别小红花和兑换礼物——灵活丰富的精神奖励对孩子更有效
中国幼儿园和小学老师奖励孩子,一般都是采用小红花,贴画,五角星,盖印章,然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
标签:奖励,奖品,表扬类别:园长研修浏览次数:714次
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园长也需要解郁
随着时代的发展,竞争的加剧,园长的工作内容也有所改变,除了国务管理,还必须考虑幼儿园的生存。许多园长一心扑在工作上,长期超负荷工作,精力透支,常常出现苦闷、烦躁、焦虑等心理问题。若不及时解决,就会影响园长的
标签:抑郁,放权,超负荷类别:园长研修浏览次数:554次