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教师的进步园长的快乐
一所幼儿园的发展离不开一个好园长。然而,善于发现和培养教师,让每个教师都能开心地在自己的工作岗位上不断做出新业绩,却是增强幼儿园发展后劲的最为重要的关键因素。
标签:教师,进步,园长,快乐类别:队伍建设浏览次数:1011次
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幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
幼儿园大班语言活动说课教案:漂流屋
标签:幼儿园大班语言活动,说课,教案,漂流屋类别:精选说课浏览次数:1795次
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幼教管理干部培训班学员参观后感
4月上旬,我们第二期幼教管理干部培训班的学员有幸走出太仓,来到张家港市的两所幼儿园参观学习。上午,我们在蒙蒙细雨中步入张家港市实验幼儿园,走进园厅迎接我们的是色彩鲜艳的园标与以大片向日葵为背景的
标签:管理干部,培训班,学员类别:党团文案浏览次数:1054次
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幼儿园中班语言活动:小乌龟找家
幼儿园中班语言活动:小乌龟找家
标签:幼儿园,中班,语言活动,小乌龟,找家类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1682次
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浅谈如何培养孩子快乐的性格(成群)
快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,而快乐的性格比较稳定。孩子快乐的性格可以通过以下途径来培养: ・让孩子享受“不受限制”的快乐 父母希望居室整洁,周围的邻居又喜欢安静,所以,孩子一旦开始喊..
标签:孩子、快乐、性格类别:资源共享浏览次数:1326次
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幼儿故事:晴天小熊的甜嘴巴
幼儿故事:晴天小熊的甜嘴巴
标签:幼儿故事,晴天小熊,甜嘴巴类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1950次
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小小银行大大矛盾--浅议大班幼儿"银行"游戏中的社会性发展
前言:孩子们每人一本银行卡,是他们在游戏中作为劳动者和消费者的凭证。每天参加游戏后获取相应的工资,银行卡上会有不同面值的印章表示;每次消费后也会扣除表示相应钱数的印章。
标签:"银行"游戏,社会性发展类别:区域游戏浏览次数:316次
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尊重幼儿学习特点 引导幼儿快乐学习
文/北京教育科学研究院早期教育研究所 徐明2001年8月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点”。2012年9月,教育部颁布的《3-6
标签:纲要,学习特点,学习结果,快乐学习类别:课改纲要浏览次数:4016次
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幼儿教师教学方法:教师如何教好幼儿
爱玩是孩子的天性,也是孩子最显着的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力。
标签:教学方法,如何教幼儿类别:教学互动浏览次数:9310次
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绘本与幼儿园美术活动的美妙邂逅——浅谈如何运用绘本开展创造性美术活动
幼儿园美术活动的形式是多种多样的,在丰富多彩的媒材中,儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引入的画面,引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里,享受文化带来的快乐,为他们的想象插上了翅膀,也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机。
标签:幼儿园美术教育,绘本与幼儿园美术活动,创造性美术活动类别:美术教育浏览次数:3107次