最新幼教政策

     《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，对未来10年，普及学前教育工作进行了全面规划与部署，是指导我们思想和行动的纲领。 &

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社区教育应成为幼儿园管理体制改革的重中之重

随着社会经济的发展，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园与所在社区是一种互惠互利的双向服务关系，搞好园所与社区的关系，是幼儿园生存与发展的基本条件。社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。

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幼儿园校门倒塌致2儿童死亡 幼儿安全如何保障

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儿童地震画——神奇的防震建筑

徐璟雯 女 6岁半 北京阳光儿童早期教育实验中心 老师要求孩子们为地震灾区小朋友设计防地震又安全的美好房屋。每个孩子的设计各有特色。这个孩子设计了有魔力的彩云房屋。 “我设计的是魔力彩云屋，刚要发生地震，彩云在天上就发现了，它会以最快的速度降落到地上，把人们都接走，保护人们的安全。

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“六一”活动的思考与分年级实践范例

“六一”虽说是孩子们的节日，但常常被用来满足幼儿园的需要。家长的需要，而孩子是否快乐，在活动中能获得什么，则常常被忽视。“六一”是儿童的节日，儿童理应成为活动的主人，把儿童放在首位，把儿童的发展放在首位，应是“六一”活动的出发点和归宿点。

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幼儿文学作品欣赏有效教学探微

儿童文学作品是促进幼儿语言发展的“范本”，集人文性和情感性于一体，也是向幼儿展示丰富语言内涵和多彩语言形式的重要载体。

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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育

曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。

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在游戏中教师应观察什么

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出："幼儿在游戏的时候，其经验往往是最综合的，不会出现语言、社会、认知、动作等领域的割裂或具有孤立的单一性。"

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引导幼儿在生活中成长

生活是广阔的海洋，生活是知识的源泉，对于学前儿童来说，教师有计划、有目的地引导他们观察生活，能够促进孩子快速健康成长，帮助他们养成良好的生活习惯，培养高尚的道德情操。

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如何切实实现“托幼一体化”

一直以来，人们对“托幼一体化”都存在着不同的理解。有人认为，将幼儿园与托儿所规划为一体建设就是托幼一体化；也有人认为，托儿所与幼儿园统一管理主体和管理模式就是托幼一体化。根据不同的理解，托幼一体化也衍生出了许多意思。

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