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开学初，恢复常规12计
节假日里，家长会不自觉地对孩子放纵一点，作息习惯和生活习惯很容易被打乱。当节后，孩子重返幼儿园，没有了以往良好的用餐习惯、午睡习惯……面对这种现象，幼儿教师如何帮助幼儿恢复良好的常规呢？ 课堂
标签：开学初,常规,生活习惯类别：习惯养成浏览次数：444次
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自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略
[摘 要] 自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的，它作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身心发展起着重要作用。
标签：自主性区域游戏环境,创设与材料投放策略类别：区域游戏浏览次数：7304次
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教师在回顾时间支持幼儿学习的教学策略(二)
在上期我们同大家分享了幼儿在回顾时间的表现特点，并介绍了相关的教师支持策略，
标签：支持幼儿学习,教学策略类别：教学互动浏览次数：723次
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当你在做这10件事时请让你的孩子看见！
1.哭泣 “很多孩子都认为，哭泣代表着他们还是小孩子，或者在某一些方面有所缺陷。他们应该有能力控制自己的感情，即便是面对着失去和悲伤的事。”
标签：做事情,孩子看见类别：资源共享浏览次数：302次
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幼儿教师教育随笔：别请康康，他不乖
每个星期的第一天，第一节课就是我们班的白板课，每次到了白板课，小朋友都很兴奋。吃完早餐，小朋友们都到门口排队了，“老师，张俊康又在挤我们”“康康，怎么又开始有小朋友告状了，你又没有好好的站队啊?”康康听到老师这样问他，不好意思的低下了头。
标签：幼儿教师,教育随笔,他不乖类别：幼儿教师随笔浏览次数：281次
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年底了，告诉孩子怎样避开危险（61条安全小贴士）
教我们的孩子如何保护自己、使自己更安全的成长比学知识更加可贵。未雨绸缪，不要在后悔的时候再亡羊补牢。幼儿园可将“61条安全小帖士”张贴在儿童能看到的醒目位置，每天抽一定的时间逐项解释、模拟场景以使安全意识深入到
标签：未雨绸缪,安全,保护自己类别：园务工作浏览次数：311次
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幼儿教师教育随笔：从孩子爱大喊大叫带来的启示
幼儿教师教育随笔：从孩子爱大喊大叫带来的启示
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子,大喊大叫,启示类别：幼儿教师随笔浏览次数：1857次
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资源共享：为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园
资源共享：为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园
标签：资源共享,为什么,孩子,幼儿园类别：资源共享浏览次数：1098次
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“甘肃农村3～6岁留守儿童心理健康促进项目”之调查访谈
中国社会福利基金会与汇丰银行、中国教育科学研究院合作设立的“农村3～6岁留守儿童心理健康促进项目”甘肃子项目(以下简称“留守儿童项目”)，根据留守儿童的数量分布情况、当地的交通状况、幼儿园师资水平等因素，确定了5个县区(武山县、秦安县、清水县、甘谷县、麦积区)的11所项目园中的1294名留守儿童，作为我们本次项目的心理援助对象。其中有公办园7所，民办园4所(2016年因故停办1所)。
标签：留守儿童,心理健康类别：心理发育浏览次数：159次
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朋友（王娟娟）
开园已经快一个月了，所有的孩子在幼儿园的情绪都很好，老师们也很放心：“总算是苦心没白费！”可是，孩子在幼儿园不哭就是开心么？直到有一次，我看到我们班有一个孩子脸上总是没有笑容，这才引起我的注意…… 刘扬这个孩子..
标签：孩子的笑脸,孩子是我的朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：622次