搜索一下大班综合教育活动，共有32816条结果
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大班幼儿个案分析：孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩，他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个"坐不住的孩子"，有时他会"骚扰"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；
标签：幼儿园大班,个案分析,孤立类别：观察记录浏览次数：1008次
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美国提高学前教师工资水平的政策进展及启示
【摘要】学前教师工资待遇不高是影响美国学前教师队伍和学前教育质量提升的重要因素。20世纪90年代以后，美国联邦和州政府面对学前教育的劳动力市场失灵，强化了政府职责，提升教师工资水平。联邦政府重在通过立法提供制度保障，拨款激励各州投入。
标签：美国教育,学前教师,工资水平类别：外国幼教浏览次数：229次
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幼儿教师工作总结：大班下学期班务总结
天气越来越热，阵阵蝉鸣于耳间萦绕不休，总觉得它们在喊着“热死啦”“热死啦”，随着时间的流逝，又一学期的幼儿园生活结束了，我也开始对这个学期的工作进行分析与总结。一、情况分析 我班有幼儿
标签：工作总结,班务总结,大班总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：660次
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幼儿园大班社会活动：安全教育《地震时不慌张》
【活动目的】 1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。
标签：幼儿园大班,社会活动,地震不慌张类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：99次
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幼儿园大班主题说课稿：万里长城
幼儿园大班主题说课稿：万里长城
标签：幼儿园大班主题,说课稿,万里长城类别：精选说课浏览次数：1984次
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大型建构游戏中的教师指导
建构游戏是一种幼儿利用各种建构材料，根据自己的想象和意愿进行构思与构造，表现出一定的事物形态，创造性地反映现实生活的游戏。
标签：大型建构游戏,教师指导类别：区域游戏浏览次数：1374次
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幼儿园大班主题说课稿：万里长城
幼儿园大班主题说课稿：万里长城
标签：幼儿园,大班,主题,说课稿,万里长城类别：精选说课浏览次数：902次
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浅谈如何促进家园教育合力
由于幼儿受年龄特点和现有水平的限制，无法独自的扩大活动范围。所以家庭和幼儿园是幼儿最频繁的活动范围，幼儿在这些活动范围内发展成长，这两个环境对于幼儿的影响作用不言而喻。随着教育改革的不断深化，教育水平和全民
标签：家园教育,教育合力,家园共育类别：园长研修浏览次数：373次
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培养大班幼儿良好的行为习惯
叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”良好的行为习惯是长期培养的结果，那么，如何引导大班幼儿形成良好的行为习惯呢?
标签：大班幼儿,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：5352次
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幼儿园生态课堂的构建策略
[摘 要] 每个儿童都是不断变化的生命个体，教师要尊重幼儿的学习状态，关注领域渗透和学习品质，促进幼儿整体长远发展；教师要呈现幼儿的生命样态，关注内容选择的多元、学习途径的多维、表达方式的多样，
标签：幼儿园生态课堂,构建策略类别：课程模式浏览次数：1011次