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幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异,并呈现三种基本样态。其中,“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心,“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇,同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态,也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。
标签:幼儿园教师,关怀现实样态与发展类别:队伍建设浏览次数:1524次
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思维游戏中操作材料的运用和管理
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幼儿园大班绘本活动:《动物绝对不应该穿衣服》
有一天,像开化妆舞会似的,动物们全都被迫穿上了奇形怪状的衣服。这下它们可遭殃了——你看,绵羊本来就长了一身长毛,偏偏又让它穿上那么一件又厚又臃肿的毛衣,热得它都快要中暑晕倒了;
标签:幼儿园大班,绘本活动,动物穿衣服类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:6827次
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幼儿园大班社会教案--为春游购物
目标: 1.积极参与购物游戏,感受自己准备春游物品的快乐。 2.设想合理的购物计划,能根据自己的情况挑选合适的物品。 3.体验同伴间的关爱之情。 准备: 1.与幼儿人数相同的小钱包(每个钱包内放10元硬币),购..
标签:大班社会 教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2005次
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教育部印发《幼儿园园长专业标准》
教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中,6方面专业职责细化为60条专业要求,每项专业职责有10条专业要求。
标签:教育部,幼儿园园长,专业标准类别:园长研修浏览次数:741次
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在“慢”的艺术中实现成长——蒙台梭利“让幼儿自由地工作”思想的现实启示
“自由与工作是通向真正纪律之路。”①给幼儿自由,意味着把选择的权利留给幼儿,给幼儿工作的机会,意味着让幼儿在与环境、材料的操作互动中实现自我发展。但很多成人为了所谓的“效益”,总是无情剥夺儿童的自由,横加干涉儿童的工作,破坏他们成长与进步的节奏。
标签:艺术实现,蒙台梭利,幼儿自由工作类别:蒙台梭利浏览次数:2107次
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孩子上小学前必须学会的11项生活技能
教育专家列出了孩子在幼儿园学到的或者说应该学会的11种“本领”,父母不妨做一个小小的对照:这些“本领”你的孩子在幼儿园里学到了吗? 学习怎样做学生 在许多爸爸妈妈看来,幼儿园里孩子们很自由,可以在教室里走
标签:小学前,生活技能,学前类别:资源共享浏览次数:2053次
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10个办法让儿童吃的更健康
一位做母亲多年的营养学家,有3个7岁的三胞胎孩子,她尝试了很多办法,终于使孩子们养成了多吃蔬菜、多喝牛奶、少吃垃圾食品的健康饮食习惯。她总结出自己的方法,同大家一起分享。 在他们成长的过程中,我几乎天天都要对..
标签:卫生保健类别:资源共享浏览次数:1222次
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幼儿园大班辩论活动:“晴天好还是雨天好”及评析
目标: 1.能大胆、清楚地表述喜欢/不喜欢晴天/雨天的观点,对辩论活动感兴趣。 2.初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。 3.能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
标签:幼儿园大班,辩论活动,晴天好还是雨天好类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:7334次
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中国幼儿教育原则
根据中国幼儿教育理论的基本观点,幼儿教育实践必须遵循以下基本原则: 尊重和保护幼儿 人类社会是幼儿生存与发展的基本条件。作为人类社会的基本成员,幼儿享有与成人平等的权利。但是,幼儿又是人类社会中特殊的“弱势群体..
标签:幼儿教育基本原则类别:教育理论浏览次数:2505次