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——幼儿的自我中心思维
几个小故事 小班的绘画课 今天,小班美术课的主题是自由画,老师让小朋友们自由地画自己想画的东西。他们画完之后,纷纷把自己的作品拿给老师看,还争先恐后地说自己画了什么,老师发现:丽丽画了一只觅食的蚂蚁,可
标签:幼儿心理,自我中心,建议类别:心理特点浏览次数:8165次
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4.30国际不打小孩日——教育,以智慧取代粗暴
4月30日是国际不打小孩日,这个节日由美国一个反体罚组织发起,旨在宣传正面管教方法,倡导儿童人权。然而许多家长称孩子调皮,一天不打上房揭瓦。请想想并不遥远的童年,眼下这个不可理喻的小孩儿,也许正是当初的自己
标签:虐童,国际不打小孩日,粗暴教学类别:园长研修浏览次数:372次
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幼儿园大班主题活动――恐龙世界
幼儿园大班主题活动――恐龙世界 活动目标 1、了解恐龙生活的二个时期,知道恐龙是爬行动物。 2、掌握几种恐龙的名称,外形特征、生活习性以及类别。 3、了解恐龙灭绝的原因。 4、培养幼儿热爱动物,探索自然奥秘的精..
标签:大班主题活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1593次
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园长谈治园新观念
人们常说:“一个好园长,就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色,负有最重的责任,对外代表幼儿园,是幼儿园的法定代表人;对内负责幼儿园各项行政工作,对诸种管理要素有决定权与支配权。
标签:园长,治园,新观念类别:管理策略浏览次数:1086次
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春风化雨 蜡炬成灰
我相信几乎每个人都经过一次职业的选择,都要在仔细斟酌中选定自己的终身岗位。我呢,也不例外,在五年前的中专填报志愿表上,我毅然写下了 “幼儿师范”四个大字。于是,我和幼教结下了不解之缘。 在我还是一名幼师生时,带..
标签:幼儿教师的责任类别:幼儿教师随笔浏览次数:1258次
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分层评价:教师成长的人文关怀
分层评价:教师成长的人文关怀 我们的评价工作思路是:进行分层评价,关注不同发展层面教师的专业需求,将促进各类教师的专业发展作为评价的要点。而这样一种评价工作必须建立在相应的教科研活动方式的改变上。本学期,我们改..
标签:分层评价类别:管理策略浏览次数:790次
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幼儿园大班社会活动:节水小能手
设计意图: 水是人类生活中不可缺少的物质。是人类生存和发展的重要资源之一。然而在日常生活中,我们常常看到孩子有浪费水的现象,他们不明白水资源对人类的重要性,由于不是生活在常年干旱地区,也不能体会到水资源匮乏给人们生活带来的影响。
标签:幼儿园大班,社会活动,节水小能手类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:6080次
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幼儿园运动器械中的“一物多玩”
幼儿园运动器械中的“一物多玩”是指教师为幼儿提供同一种运动材料或运动器械,鼓励幼儿通过材料组合、方位变换、合作游戏等方式,不断创新、丰富玩法,提高幼儿运动兴趣和运动能力的一种途径和方法。
标签:幼儿园体育活动,幼儿园运动器械,一物多玩类别:健康教育浏览次数:17195次
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幼儿园教师教育随笔:安安的故事
幼儿园教师教育随笔:安安的故事
标签:幼儿园,教师,教育随笔,安安,故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:900次
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有效推进幼儿园区域活动的开展——基于尊重的教研工作
在调研过程中,我们发现本县多数幼儿园的区域活动开展得并不十分有效,有的甚至只是一种摆设。
标签:幼儿园区域活动,教研工作类别:园本教研浏览次数:1824次