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一种“反传统”的课程
●探索型主题活动与传统课程的主要区别在哪里? ●如何理解探索型主题活动的生成性、开放性、自主性和综合性等特点? 实录一 自由活动时,琳琳和小伙伴说:“看我的牙在摇呢!”“那有什么稀奇,我已经长出两颗新门牙了。..
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小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略
小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略 对初入园的小班幼儿而言,幼儿园这个陌生的环境会使他们感到不安、紧张、恐惧。尤其是午睡环节,他们的这种情绪表现就更加明显,并呈现出不同的类型。 一、大哭大闹型 [案例一]要睡..
标签:午睡环节情绪表现及策略类别:教学互动浏览次数:1652次
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中班语言活动――猴小姐闹笑话
活动目标: 1、能理解故事含义,感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备: 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程: 1、引入课题。 出示猴子,提..
标签:中班语言活动――猴小姐闹笑话类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1212次
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幼儿园小班数学教案――帮助小动物
小班数学教案――帮助小动物 设计意图 3~4岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成。幼儿喜欢小动物,对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的..
标签:小班数学教案,排序类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3401次
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农村幼儿园一课三研的新尝试
近年来,我县成立了乡镇幼教教研组,成员由各乡镇幼教辅导员组成。我们充分发挥教研组成员的骨干作用,群策群力开展教研活动,很好地解决了农村教师教研难的问题。下面就以农村教师组织的一次“大班语言活动活动:树真好”为例,阐述农村幼儿园一课三研的新尝试。
标签:农村,幼儿园,一课三研,新尝试类别:民办教育浏览次数:1003次
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尝试从睡午觉中关注孩子
今天我中午试着观察孩子睡午觉的情况,1点钟时,23名孩子中只有3名没睡着。但没有玩儿,只是紧闭着双眼躺在那儿。我先走到焦璐炜的身边,坐在他床上,问他:“为什么还没睡着呢?什么原因呢?” 他只是看着我,不说话。我..
标签:关注孩子的午睡类别:幼儿教师随笔浏览次数:1149次
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幼儿园大班主题活动――恐龙世界
幼儿园大班主题活动――恐龙世界 活动一:认识恐龙 活动准备:双冠龙、角鼻龙、腕龙、胃甲龙的图片,刷子、白纸、水粉颜料、蜡笔、抹布、电视恐龙光盘、颜料 活动过程: 1、魔法游戏。教师在白纸上把所画的背景用白..
标签:大班主题活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2436次
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扬州幼儿园管理有了“操作手则”
教育得从娃娃抓起。而当前,幼儿园作为一级教育机构,没有统一的规范,没有细化的标准,幼儿园的教育教学、规范管理成了各家自行制订的内容,其中的问题和纠纷层出不穷。 新华报业网讯 (记者 陈洁文)教育得从娃娃抓起。而..
标签:幼儿园管理“操作手则”类别:新闻资讯浏览次数:1280次
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个案研究
个案研究――“问题儿童”东东的转变 一直以来,在我们老师口中的好孩子是那些能遵守各种规则,听话的孩子。而东东恰恰是与之相反的,不愿听从老师安排,喜欢自行其是的孩子。于是,在要求“同一种声音,同一种行为”的环境中..
标签:问题儿童,个案研究类别:教学互动浏览次数:2076次
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幼儿园大班活动教案--懒惰的小蜗牛(语言领域)
活动目标 1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。 2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。 3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求..
标签:大班语言教案,讲述类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5168次