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幼儿教师教育随笔:我想带奥特曼一起上学
光泽是我们班比较帅气的小男孩,可最近时间特别迷恋奥特曼,入园时总会带上一个奥特曼玩具。他妈妈说:“不让孩子带,他就不来上幼儿园。”光泽告诉我:他妈妈给他买了许多奥特曼,有红色的、灰色的,还有一个这么大的,光泽一
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幼儿教师教育随笔:善待每一位幼儿
一个班的小朋友虽然年龄相当,但性格行为习惯却各不相同,我们都喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子,但我们也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子,反而应该给他们以更多的关注,
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幼儿教师教育随笔:让孩子当小老师
随着时间的流逝,孩子们也渐渐的长大了,今年,我们班的小朋友开始了大班的生活。进入大班以后,孩子们的识字量增加了,表演欲增强了,而且不甘示弱,如何调动孩子的积极性,利用好这个资源,成了我的又一研究课题。 首
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幼儿教师教育随笔:我看好“淘气”的孩子!
在我们的眼里,我们都能喜欢那些性格文静、说话温文、做事循规蹈矩的孩子,认为他们“很乖”、“很懂事”、“很省心”、“很讨人喜欢”。殊不知这一“乖”字,就如同一块巨石压住了孩子活泼好动、的自由创造的个性发展。我们班
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幼儿教师教育随笔:学会倾听
放假回来后,孩子们的状态不是特别好,我们都知道假期综合征这回事,现在我们班里的孩子,也正处在这种状态。上午在集体活动开始时,我用语言提示孩子们安静下来。有三分之一的孩子立刻坐直了身体,注视着我,等待着活动的开始
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幼儿教师教育随笔:正视礼貌与谦让
在幼儿园,有这样一种现象,小孩子们一起玩儿游戏的时候,经常会出现冲突与争抢,这个十首,按照一贯的做法,老师会让大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声对不起,没瓜葛就了事了。很多小朋友对此都感到疑惑
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幼儿教师教育随笔:引导孩子多用语言表达问题
我们班的浩浩是个调皮的孩子,上课不认真听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时通过老师的教育他们会平静地接受,可是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大
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幼儿教师教育随笔:让孩子自己解决问题
有的时候,我们总觉得,孩子离开了大人的照顾和帮助,就什么都做不了,做什么都不行,特别是发生争吵的时候,一定要大人的帮助才行!但是上次的一件事,让我颇有感触。
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幼儿教师教育随笔:小宝戏水
小宝是一位聪明可爱的小男孩,特别是他那张小嘴,常常使我感到快乐。一天,小宝吃完饭去用毛巾擦嘴巴,然后他又在戏耍自然水,手上拿着一块小毛巾,看他那全神贯注的样子,就知道他正待发现什么。
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幼儿教师教育随笔:怎样和孩子沟通
和孩子沟通,有的时候很容易,但有些时候,很难,这完全要看孩子的心情,孩子的性格以及孩子的意愿!本班幼儿有的因为性格内向而不太喜欢与老师交往,只有老师主动的与他们讲话,才会一问一答的说一些。该怎么能让孩子更好的主
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