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学做"零吼叫"爸妈
生活中，当孩子不听话，一再挑战您的底线时，您是否会忍不住对他怒吼爆发?但怒吼真的有效吗?究竟怎么做，才能和孩子进行良好而有效的沟通呢?围绕这一话题，本期育儿论坛栏目特邀北京市第四幼儿园长阳分园的几位爸爸妈妈和老师一起来聊一聊。
标签：零吼叫爸妈类别：家园互动浏览次数：801次
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幼儿园个案分析：一名幼儿交往能力的转变
月月是外地来京的小朋友，父母在北京做小生意，她还有一个比她大6岁的哥哥。由于父母工作忙，他们对月月的呵护远不如班上其他幼儿的父母细致周到，加上性格都有些暴躁，致使月月在性格形成过程中受到影响。
标签：幼儿园个案分析,幼儿交往能力的转变类别：观察记录浏览次数：3860次
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创新型幼儿教师素质的探究
在实践中，教育的任何创新与变革最终都要通过教师来完成。有关研究表明：有较高创新能力的教师能在很大程度上激发和培养学生的创新意识、创新精神与创新能力。
标签：创新型,幼儿教师,素质,探究类别：队伍建设浏览次数：1393次
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幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印
标签：中班,音乐教案,可爱的脚印类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：2518次
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儿童前书写的核心经验和发展阶段
姚老师为大班下学期的孩子设计了主题活动“畅想小学的生活，和幼儿园说再见”。在两周的时间里，姚老师带领孩子们参观了小学的课堂，讨论了将来要入的小学，回顾了在幼儿园的生活，还请孩子们说一说自己最舍不得幼儿园的是什么。
标签：儿童前书写能力,核心经验,发展阶段类别：社会性发展浏览次数：3358次
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读懂儿童 有效支持
我认为“树叶有水吗”这类困惑具有一定的普遍性，涉及教师如何理解儿童、如何与儿童互动等基本教育理论问题。
标签：读懂,儿童,有效,支持类别：教学互动浏览次数：819次
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值，拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力，有助于教师实现教学自由、自主的状态，更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践，谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
标签：绘本教学,教师教学智慧类别：语言教育浏览次数：3354次
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公办幼儿园跑步报名也不赶趟儿
有的问报哪年的，有的要符合条件……距离6月1日正式报名时间还有十多天，山西省太原27所公办幼儿园的咨询、预报名已十分火爆。 核心提示 眼下，还未到太原市幼儿园6月1日的正式报名时间,但不少家长向本报..
标签：公办幼儿园,报名类别：新闻资讯浏览次数：1276次
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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用，一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备，创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境；二要观察幼儿游戏，了解游戏发展情况，并视需要参与游戏，促进游戏的发展；三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验，并为下次游戏做好准备。
标签：幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别：区域游戏浏览次数：1687次
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讴歌幼师的诗：唱幼儿园教师赞歌
讴歌幼师的诗 唱幼儿园教师赞歌
标签：幼师,诗,幼儿园教师,赞歌类别：儿歌浏览次数：2840次