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幼儿教师教育反思:世界上没有两片完全相同的叶子
“世界上没有两片完全相同的叶子”,这是至理名言。的确,一棵树上的两片树叶即使看上去有惊人的相似之处,也仍是各具特点的两片树叶。由此引申,如何使每个幼儿各具特点,表现出自己的独特性,应是每一位学前教育工作者必须认真思考的问题。
标签:幼儿教师,教育反思,两片叶子类别:教学反思浏览次数:2724次
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幼儿教师述职报告
“从容的前进,优雅地转身!”一年来,凭着对工作更深的认识和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结。
标签:幼儿教师,述职报告类别:幼儿园个人总结浏览次数:2938次
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幼儿教师教育随笔:一堂课打开脑洞,是怎样一种体验?
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。”——美国埃里克森教育研究院Mary教授用中国先贤苟子的一句话开启了她的绘本课程。
标签:幼儿教师,教育随笔,脑洞,体验类别:幼儿教师随笔浏览次数:606次
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最全幼儿园入园宝典
Part1入园准备篇 确定幼儿园 孩子马上三岁了,在孩子入园前一年,家长需要做的是确定一个范围--我在哪里住,想把孩子往哪个幼儿园送。比如我住天心区--侯家塘--贺龙体育场附近。
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学习与思考(程玲玲)
学习与思考是我们变得有思想的不二法门。孔子说的“学而不厌,诲人不倦”是教师的重要品质。其实,前者是后者的重要条件。没有“学而不厌”,就难以做到“诲人不倦”。学习的途径是多种多样的,而思考则不是简单地想一想。我们..
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关于“病毒灵”事件的理性思考
一位媒体朋友对幼儿园“病毒灵”媒体报道进行了汇总,短短时间内共搜索到平面媒体报道2254篇,网络报道6560篇,在国内新闻关注榜上仅次于马航失联事件。
标签:病毒灵事件,理性思考类别:管理策略浏览次数:931次
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选择与迷失——从科学发现室看幼儿园科学探究活动
21世纪初,中国启动了新一轮基础教育课程改革,把“培养学生的探究能力”确定为科学课程的核心目标。同一时期,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),在《纲要》的指导下,幼儿教育界对探究式学习的探索进入了一个新的阶段。
标签:幼儿园科学探究活动,幼儿园科学发现室,选择与迷失类别:科学教育浏览次数:6116次
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《小手真能干》课后感(齐国艳)
孩子们在这次活动中能大胆地猜想,表现出充分地自主,自主地提出假设,自主地实验,提出自己的见解,中班的孩子,能在活动中把自己的发现记录下来,如实记录了实验中的发现,这些表现都是令我欣喜的。在活动中,我提出了问题:..
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关于建设中国特色幼儿教育思考
如何对待学习外国的理论和经验 二十多年来,我国已经进入了世界的社会生活。一方面,中国已经摆脱了封闭状态。另一方面,现今的社会,也不容许中国这样一个大国,处于封闭状态。而在国际竞争中,中国是一个发展中国家,现代化..
标签:中国特色幼儿教育思考类别:新闻资讯浏览次数:1613次
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记园本教研活动:文学作品的名字可以更改吗
园内学科组开展同课异构活动,《柳条儿长柳条儿青》(附后)这篇金波的名著三位教师上下来,各不相同,各显神通。
标签:园本教研活动,文学作品,名字类别:园本教研浏览次数:2608次