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幼儿教师教育随笔：爱如雨露
“呜呜呜……妈妈，我不想回老家，不想离开老师和小朋友，我们不回老家了，好不好?”顿时活动室里哭成一片。是什么让孩子们那么伤心呢?原来是我班的桢桢因爸爸退伍不得不回河南老家，可她舍不得离开幼儿园。
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幼儿教师教育随笔：一位妈妈每天的烦恼
琪琪是一位性格非常内向、又极其温顺的孩子。因为长得很瘦小，所以我们特别关爱他。早上，琪琪的妈妈来送孩子，拉住周老师讲述起琪琪的表现：“周老师!我家琪琪每天早上穿衣服让我烦得不得了，给他这件衣服不穿，
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幼儿教师教育随笔：寻找“国王”之旅
自主游戏时，格格、果果和妞妞来到“大剧院”，她们协商分配好角色准备表演《白雪公主》，然后开心地打扮自己。
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幼儿教师教育随笔：不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上，李旭妈妈送李
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幼儿教师教育随笔：配一把心灵的钥匙
幼儿园里常会有一些个性十分突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题
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幼儿教师教育随笔：宽容就是爱孩子
昨天晚上看书的时候，突然就想起了不久之前发生的一件事，当时那件事给我的感触并不是很大，但是现在细细想想，真的是让人感触颇深啊。记得那天是个周末，我在等公交车的时候，听到了这样的对话：“大宝，今天你和小伙伴一起玩
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幼儿教师教育随笔：如何让孩子融入集体
班里的孩子个性不一，有的孩子喜欢热闹，很容易就能和别人打成一片，每天都快快乐乐的，有的小朋友却不能很好的融到集体里，我们班里就有这样的一个小朋友。在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以这个游戏没劲为理由推诿，宁愿
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幼儿教师教育随笔：让孩子爱上幼儿园！
通过最近一段时间的观察，我发现我们托班里有几个孩子有点儿小情况，他们不太爱上幼儿园，从这几个孩子的表现完全就能看出来！有的孩子表现就是早上来园时哭闹，还有点不哭不闹，但在家里就跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园。甚至有
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幼儿教师教育随笔：让每个孩子都能融入集体
在幼儿园里，我们进行活动的时候，有一个小朋友，总是不去参加，他的理由是这个游戏没有意思，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。记得上次，我在教室里组织孩子们玩儿游戏，丢手绢游戏，小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，
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幼儿教师教育随笔：帮助孩子不在挑食
和小孩子一起相处的时候，还真的得够细心才行！特别是吃饭时，更要仔细观察，不能想当然，不然结果真的不会很好。今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但唯独只有梅嘉旺小朋友把菜吐
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