幼儿园教学反思:美术活动是否需要出示范画

幼儿园 教学反思 美术活动 是否需要 出示范画

标签：幼儿园,教学反思,美术活动,是否需要,出示范画类别：教学反思浏览次数：10765次

《指南》精神下的音乐活动方法

《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。

标签：《指南》,音乐活动方法类别：课改纲要浏览次数：503次

幼儿教师教学反思：用《3～6岁幼儿发展指南》解读幼教名师精品课活动

3月17日，我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动，并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动，倾听名师设计活动的理念、意图，感觉自己还是有一些收获的。

标签：幼儿教师,教学反思,3～6岁幼儿发展指南类别：教学反思浏览次数：4496次

以创意为本的早期美术教育

《现代汉语词典》中，“创意”(名词)指“有创造性的想法、构思等。” “创造”(动词)指“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”

标签：创意为本,早期,美术教育类别：美术教育浏览次数：1421次

幼儿美术特色课程的基本理念与实施——以《小小毕加索》为例

对喜欢艺术的人来说，毕加索是一个高度：对从事艺术的人来说，毕加索是一种境界；对幼儿园的孩子来说，毕加索是照亮艺术殿堂的明灯。

标签：幼儿,美术,特色课程,基本理念,实施类别：美术教育浏览次数：3104次

蒙台梭利亲子教育活动（1-3岁）

蒙台梭利亲子教育活动（1-3岁）

标签：蒙台梭利,亲子,教育活动类别：蒙台梭利浏览次数：1510次

戏剧主题活动中的幼儿参与

“参与”作为幼儿学习的过程和获得经验的方式，直接关系到幼儿学习的质量和戏剧教育的效果，因此关注戏剧主题活动中幼儿的参与状态，以及教师如何看待和对待幼儿的参与显得至关重要。

标签：戏剧主题活动,幼儿参与类别：语言教育浏览次数：817次

幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略

[摘 要] 当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范，轻视创造想象，幼儿不敢表现；注重技能，忽略个性品质；注重效果，忽略过程体验等问题。

标签：艺术教学活动,解决策略类别：音乐教育浏览次数：3742次

幼儿园要提高教育质量不可不重视家长工作

标签：教育质量,家长工作,家园配合类别：管理策略浏览次数：1123次

幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼

幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼

标签：幼儿园大班音乐说课稿,小老鼠送礼类别：精选说课浏览次数：1290次