搜索一下师生互动,共有6254条结果
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教学互动:浅谈教育活动中的师幼互动
教学互动 浅谈教育活动中的师幼互动
标签:教学互动,教育活动,师幼互动类别:教学互动浏览次数:2584次
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幼儿园园本教研:机幼工作坊 坊主“我”来当
园本研修是促进幼儿园教师专业发展的有效途径。
标签:幼儿园,园本教研,工作坊,坊主,我来当类别:园本教研浏览次数:3165次
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幼儿园大班语言教案:小猴的出租车
幼儿园大班语言教案 小猴 出租车
标签:幼儿园,大班语言教案,小猴.出租车类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:6478次
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师幼互动----探索主体性策略
师幼互动:幼儿在先的情动和老师在后的促动,幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动,是一种自动化的融通性互动。
标签:师幼互动,探索,主体性,策略类别:教学互动浏览次数:870次
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亲子互动,家园有效沟通的重要途径
幼儿园亲子活动,不仅可以充分利用教育资源,促进幼儿的发展,为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境,增进亲子感情,而且可以借机向家长传播先进教育理念,为家长提供互相学习、交流的机会,使家园沟通更直观、更立体,也更有效。
标签:亲子互动,家园,有效沟通,重要途径类别:家园社区浏览次数:2389次
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幼儿园大班说课稿:《春夏秋冬》
幼儿园大班说课稿:《春夏秋冬》
标签:幼儿园大班说课稿,春夏秋冬教案类别:精选说课浏览次数:5784次
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撒网捕鱼
我园为了锻炼幼儿肢体活动的灵活性,增进师生间的互动配合,培养师生间的感情,让孩子们充分感受到集体活动的乐趣,组织了各种各样的活动,尤其是民间活动《撒网捕鱼》,更是给幼儿带来了无穷的快乐,使幼儿在享受快乐的同时,..
标签:撒网捕鱼类别:新闻资讯浏览次数:1564次
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幼儿园数学教育:卡通珠心算教学的效果及特点
卡通珠心算以 “多元智能理论”理论为指导,借鉴美国早期教育模式——儿童多彩光谱计划,面向教育市场,对传统珠心算教学进行了全方位试验、改进,形成了“以迎合家长需求为契机,以引导孩子全面发展为目标”的教育模式。经过近一年的教学科研实践,深受孩子们的喜爱,得到了家长的认可,获得了预期的效果。
标签:幼儿园数学教育,卡通珠心算类别:数学教育浏览次数:762次
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谈如何创设幼儿园环境
如何创设幼儿园环境。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足它们多方面的需要,使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。
标签:创设,幼儿园,环境类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1215次
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让每个孩子闪亮登场
在近几年的工作中,我在“家园互动”宣传栏目的设置上特别注重调动家长参与创设的积极性,并充分发挥了家长、小朋友的聪明才智和创造性。在实际操作中,我根据幼儿的年龄特征,分别创设了不同的版块让家长介绍自己的孩子或让幼儿自我展示,使每个孩子都有机会在班级的“家园互动”栏目巾闪亮登场,并以此促进家长对班级工作的关注和支持。
标签:每个孩子,闪亮登场类别:家园社区浏览次数:840次