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幼儿园案例分析:让抑郁消散
上学期结束前的一天中午,我照例到班上巡视幼儿的午睡情况,走到某班时发现值班的张老师竟违反规定趴在书桌上睡着了。我轻轻拍醒了她,张老师看到是我,立刻红了脸,低声解释:“不好意思,园长,这些天身体有些不舒服。”
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幼儿园教学方法:托儿咬人现象例析及对策
幼儿园教学方法:托儿咬人现象例析及对策
标签:幼儿园,教学方法,托儿咬人现象类别:教学互动浏览次数:917次
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在歌唱活动中提高音乐感受力
歌唱活动是幼儿园音乐教学中常见的一种活动。近年来,我对幼儿歌唱教学活动进行了一些思考和实践,在提高幼儿的音乐感受力方面进行了尝试,取得了初步的效果。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱活动,幼儿音乐感受力类别:音乐教育浏览次数:2825次
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浅谈重视游戏的教育价值,让游戏成为幼儿的基本活动
摘要:《纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”我们必须充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的
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幼儿教师教学反思:为什么幼儿园托班最难带?
托班幼儿难带,这似乎已成为幼师们达成的共识。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中,后面已经在你背后吐了起来。 刚拉开一对打架的,那头又多了两排牙齿印,问题接连不断的发生,
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美国幼儿园中的“Line Leader” ——关注幼儿领导力的培养
编者按:2011年至2012年,陈琴老师在哈佛大学教育学院进行公派访学期间,结合研究课题参观、访问了当地多所幼儿园。为让更多读者能近距离了解美国的幼儿教育,从本期开始,将刊登陈老师撰写的美国幼儿园教育系列,从活
标签:幼儿领导力,美国幼儿园,社会性发展类别:教育理念浏览次数:5604次
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儿童英语合作学习的内涵、特点与实施
[摘要]基于合作学习理论和二语习得理论,儿童英语合作学习应以小组为主要活动形式,在尊重儿童英语学习特点与规律的基础上,通过创设良好的学习氛围、促使教师转变角色、支持儿童互动交流、改变传统评价方式等促进儿童情感智力发展,
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幼儿园中班社会活动:生气
幼儿园中班社会活动:生气
标签:幼儿园,中班,社会活动,生气类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1394次
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关注“怕输”的幼儿
幼儿怕输的原因是多方面的,但往往离不开成人的态度与行为、孩子自身的心理承受能力等,我们可以从下列几个方面进行分析: 一、孩子怕输的原因分析 1. 家长对孩子的过分迁就,使幼儿缺乏输的体验与承受能力。 幼儿生活..
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略谈儿童的心理健康教育
奥运跳水冠军田亮被称为“阳光男孩”,所谓阳光,不仅指他相貌俊秀,也不仅指他绝艺在身,还包括更重要的一点,就是他有种内在的、健康向上的精神。毛主席说过人是需要有点精神的。他老人家正是凭借着一股精神,才率领着湘..
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