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“范画”的理解与实践
面对“范画”，怎么想 我个人理解，本期话题中讨论的“范画”实质上是“示范演示法”的具体载体与运用，即教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。
标签：范画,理解与实践类别：美术教育浏览次数：1656次
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幼儿园软环境创设中的色彩搭配
幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。
标签：幼儿园软环境创设,色彩搭配类别：环境创设浏览次数：3274次
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三招上哈佛，简单又有效
不少文章介绍了如何考藤校，怎样上哈佛，好象高不可攀。偶虽然想以大儿子上哈佛大学事实说话，又怕人家说我显摆。现在霍出去给大家破个密，上哈佛并不难得像传说的"蜀道难，难于上青天"。
标签：三招上哈佛类别：资源共享浏览次数：359次
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可激发孩子创造力的游戏
想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。
标签：创造力游戏,智力游戏类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1584次
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在美术教育中培养幼儿的思维
在儿童美术教学中，教师应注重学生的想象力、创造力的培养，激发他们独立思考能力和思维的意识。培养幼儿的审美能力和观察力，根据不同幼儿的性格特点，进行有针对性的指导。
标签：美术教育,幼儿思维能力类别：美术教育浏览次数：1120次
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幼儿园托班区域游戏：娃娃家
幼儿园托班区域游戏：娃娃家
标签：幼儿园托班区域游戏,娃娃家类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8460次
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小小班个人工作总结
在忙碌的2010年里，我们放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，我们又将迎来新的一年。回顾一年来的工作，总结如下：
标签：个人工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3694次
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浅谈幼儿美术教育理念的创新
在幼儿美术教育中，转变旧的观念和模式，用全新的教育理念研究教学，应是教师们重视和思考的问题。理念指导人的行为，一个教师思想意识的超前性，决定了其教学方法的先进性，要敢于打破旧的模式和约定俗成的教学规则，一切围绕着从培养、发现孩子的潜能、独特的个性和全面发展的基础文化素质上做文章。
标签：幼儿园美术教育,幼儿美术教育理念类别：美术教育浏览次数：6472次
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范画究竟教会了幼儿什么——试论幼儿美术教育的本质
“范画”背后究竟是观念的问题，还是方法的问题，我们不妨进一步追问。尽管我提出这些设定的问题有自己的立场，但我乐意保留一线教师的立场，只希望问答的形式有助于大家更好地内省。
标签：教师范画,幼儿美术教育类别：美术教育浏览次数：813次
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小朋友不宜过早学习的几件事
学习知识、锻炼能力，固然是一件很好的事情，但是在合适的年龄，学习适合的内容更为关键！所以说，爸爸妈妈们，在孩子的成长过程中，一定要注意那些不适合提前学习的事！1不宜过早学写字其实写字是一种极为精细的技能。对于不
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1126次