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幼儿教师教育随笔:花儿因爱而美丽
爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽,我是神奇,可以点石成金。
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幼儿教师教育随笔:没有负担的午餐
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩,比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,今天午饭时,一凡又在发愁了:“老师,我吃不了这么多。”
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幼儿教师教育随笔:踩水乐
下雨天,望着窗外淅淅沥沥的小雨,我和孩子们一起聊天:“你们喜欢下雨天吗?”
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幼儿教师教育随笔:我的陶泥小故事
我们的陶泥活动开展起来了,孩子们第一次玩的时候,不熟悉泥性,不停地揉搓,好多的孩子摁来摁去没有捏出造型,却让泥块干了起来,但活动时间却要到了,我只能匆匆收起陶泥。怎样才能让孩子很快熟悉泥性,又不让泥块干掉呢。我想出了一个主意。
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幼儿教师教育随笔:让孩子发现自身的“美丽”
几天前的入园之前,我刚走到幼儿园门口,就看到艳婷爸爸等在那里,旁边站着正在哭的艳婷。说起艳婷,她是一个非常聪明的小女孩,因为父母年纪较大,家庭条件也不好,爸爸妈妈每天很早就要到地里干活,没有太多时间照顾她,所以
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幼儿教师教育随笔:初为人师
大学毕业后,我带着满腔的热情和儿时的梦想,微笑着走进了孩子们中间,成为一名普通的幼儿教师,因此,也经历着从被教到教的角色转换。
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幼儿教师教育随笔:别忽视角落里的天使
今天,连日阴冷的天气终于见到了久违的阳光,孩子们欢快的跑到室外的样子恰似太阳公公那灿烂的笑脸!因为连续几天没在室外活动了,看今天天气不错,决定带孩子们去室外活动玩耍。
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幼儿教师教育随笔:花儿因爱而美丽
爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽,我是神奇,可以点石成金。 涛涛是这个学期新来我们班级的孩子中的一个。
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幼儿教师教育随笔:立微不是“娘娘腔”
立微是我班一个挺聪明的男孩子。但是对他的日常行为习惯——如有气无力、软绵绵的站姿、坐姿、做操动作及吃饭姿势,我却实在不敢恭维。值得一提的是“哭”也成了他一个堂堂男子汉的寻常事。“呜呜呜”这天,立微坐在座位上又哭了起来
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幼儿教师教育随笔:为“节外生枝”喝彩
户外活动时间到了,孩子们有序地来到大厅,开心地玩着自制的飞盘。在一片欢声笑语中,我看到了他们对这些创意飞盘的喜爱。
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