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园本教研程序的精细化管理
为了提高园本教研活动的针对性和实效性,我园以市重点课题《以问题推进式为主线的园本教研活动模式的实践研究》为抓手,探索出了各种教研活动的操作程序。
标签:园本教研,程序,精细化,管理类别:园本教研浏览次数:946次
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园本教研中年段小课题研究的实践与思考
作为幼儿园内年段性的小课题,幼儿园也要给予全程关注、扶持和管理,激发教师的研究热情,促进研究进程创新、务实开展。要实现“研究与教学同行”“考核与评价同步”,从而使小课题研究“后劲十足”。
标签:幼儿园,园本教研,小课题,研究,实践,思考类别:园本教研浏览次数:1656次
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课程应追随而非追赶孩子
课程管理 为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展,在真正意义上实现“让课程去追随孩子”,而不是“用课程去追赶孩子”,
标签:课程追随,追赶孩子类别:课程模式浏览次数:565次
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幼儿园片区教研模式初探
[摘 要] 片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。片区教研可以围绕不同主题开展不同领域的教学研讨活动;可以发挥区域优势,将专家引领和日常教学相结合;可以通过管理经验交流,跟班学习和下园指导相结合,实现共同提高。
标签:幼儿园片区教研,园本教研类别:园本教研浏览次数:3843次
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让幼儿在“田野”里健康成长
随着幼儿园教育改革的深入,教师已经越来越认识到幼儿的生活经验对幼儿学习的重要性,提倡让幼儿在亲身体验中获得知识、积累经验,但出于操作困难、外出安全等各种因素,幼儿园教育仍然以课堂、以幼儿园为中心。
标签:幼儿,田野,健康,成长类别:社会性发展浏览次数:1079次
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幼儿教师精选说课:爱刷牙的孩子更健康
今天要为大家分享的内容是中班的精选说课稿,讲述的是健康教育方面的内容!健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙
标签:幼儿教师,精选说课,说课稿类别:精选说课浏览次数:116次
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活动实录:小班《第一天上幼儿园》主题活动
新的一学期开始了,伴随着孩子们一声声“我要找妈妈”的哭喊声,家长一遍又一遍“我的孩子还哭吗”的询问声,我们又迎来了一批新的幼儿。
标签:活动实录,小班,第一天,上幼儿园,主题活动类别:观察记录浏览次数:1596次
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幼儿园环创计划
我国著名的教育家陈鹤琴先生指出:“怎样的环境的刺激,得到怎样的印象。”许多相关研究也表明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境。环境就像一位默默无闻地老师,
标签:环创计划,环境创调,幼儿园环境类别:园长研修浏览次数:7991次
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充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出:“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材,引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签:乡土资源,园本课程类别:园本教研浏览次数:2543次
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教育部启动全国学前教育宣传月主题:快乐生活,健康成长
2012年中华人民共和国教育部幼儿教育宣传月视频
标签:教育部,学期教育宣传,快乐生活类别:新闻资讯浏览次数:1527次