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江西省0~3岁早教机构教师专业能力的调查研究
一、我省旱教机构师资现状 我们认为,早教教师专业能力是指早期教育机构中为了完成教育教学活动,教师所必须具备的个性心理和综合素质条件,具体包括专业知识、技能,态度品质及运用于教学实践中的专业能力。
标签:0~3岁早教机构,教师专业能力类别:队伍建设浏览次数:1188次
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浅谈如何当好私立幼儿园园长
俗话说:“要想火车跑得快,全靠车头带”,园长的管理方法及理念是制约幼儿园发展的关键因素。随着社会、经济的发展,人们生活水平的提高,家长更希望孩子能在一所环境优美、卫生,教学理念先进且班额少的幼儿园入托,因此
标签:私立园,园长,民办类别:管理策略浏览次数:1565次
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四叶草青青
冷冷的寒风中雪花飘零,满眼的树枝和几片仅存的枯叶,裹紧棉衣匆匆来往的行人宣告冬天的来临……然而,在我办公桌的一角,拳头大的花盆中却有一棵三叶草,在严冬来临白雪飘飘的时节依然生机盎然,绽放出淡淡的花蕾。
标签:四叶,草青青类别:师德与演讲浏览次数:828次
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我国幼儿园课程发展的路径分析
我国的幼儿园教育已历时一百多年,幼儿园课程改革一直是其发展的核心和主线。抚昔追今,百年中国幼儿园课程改革的历史是一面镜子,让我们更清楚地认识到中国幼儿园课程发展经历了什么,今后还需要再做些什么。未来与历史是一脉相承的,谁也不能割断这种传承的联系。
标签:幼儿园课程,发展路径分析类别:课程模式浏览次数:3272次
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把握新的形势 争求新的超越 ——以保教质量的发展推动深层大发展
二o一o年十一月二十一日,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施,把发展学前教育摆在了更加重要的位置。国十条颁布实施几个月来,各地已相继出台政策,在公办园体制机制的完善等方面做出了一些尝试;各地规模民办园在竞争发展中大浪淘沙,经过几年的淬炼,也已经在品质提升、品牌积累等方面凸显优势,得到了社会的普遍认可。
标签:保教质量,深层大发展类别:民办教育浏览次数:612次
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贯彻落实《指导意见》推进家教工作改革发展
为深人贯彻落实教育规划纲要,积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展,教育部发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》),进一步明确了加强家庭教育工作的重要意义和家长在家庭教育中的主体责任,
标签:《指导意见》家教工作类别:课改纲要浏览次数:361次
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欧阳志:规范学前教育已是刻不容缓
在哈尔滨市着手立法规范学前教育之际,近日记者走访哈市学前教育市场发现,由于目前哈市幼儿教育没有在教育体系之内,加之办学主体的多元化以及管理体制的复杂性,部分幼儿园,尤其是一些民办幼儿教育,三岁半孩童就给教授
标签:规范,学前教育,小学化类别:园长研修浏览次数:360次
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改善农村幼儿生存质量,打造高品位幼儿乐园
改善农村幼儿生存质量,打造高品位幼儿乐园
标签:农村幼儿,身存质量,高品位幼儿,乐园类别:管理策略浏览次数:766次
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两头鸟
从前,某个国家的森林内,住着一只两头鸟,名叫“共命”。 这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番,才会采取行动,比如到哪里去找食物,在哪儿筑巢栖息等。有一天,一个“头”不知道为何对另一个“头”..
标签:寓言故事,两头鸟类别:幼儿文学欣赏浏览次数:670次
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家园互动,让爱浸润在游戏中
童年是快乐的,也是美好的,而童年时玩的游戏更是快乐。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”幼儿天性好玩,游戏是他们独
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:1104次