搜索一下意外发现，共有13229条结果
-
幼儿园教师行为规范
教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是学生学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美。 一、精神面貌篇： 教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气
标签：幼儿园教师行为规范类别：党团文案浏览次数：19133次
-
幼儿园主题墙创设“四要诀”
幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教育手段，提高教育质量的一个重要途径。主题墙的创设应注意以下几方面的问题：
标签：幼儿园主题墙创设,幼儿园教育环境,幼儿园教育质量类别：环境创设浏览次数：15953次
-
童话――漂亮朋友
在一片美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物：有漂亮的小兔晶晶，调皮的小猴乐乐，大尾巴的松鼠桔桔，帅气的老虎威威和温驯的小羊咩咩……他们每天快乐地做着游戏，大声地唱着歌儿，别提有多开心了！ 小兔晶晶长得十分漂亮，..
标签：童话,漂亮朋友类别：幼儿文学欣赏浏览次数：658次
-
幼小衔接：请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了，对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结，来自理论层面的基本问题探讨，来自比较层面的国外经验介绍。
标签：幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音类别：幼小衔接浏览次数：1801次
-
孩子过分依赖的五个表现及心理分析
一、害羞 （一）表现： 让妈妈头疼的是每次家里有生人来，女儿点点总是显现出六神无主的样子；那么小的人儿，显出与年龄极不相称的好静不好动，每次到朋友家里串门，她会一路吵着“不去&rdquo
标签：过分依赖的表现,心理分析类别：心理特点浏览次数：2956次
-
我让幼儿记“心情日记”
一年前，我积极倡导我班家长参加帮幼儿记“心情日记”的活动。所谓记“心情日记”，是指幼儿将一天中发生的、与自己情绪有关的事情以绘画的方式记录下来，家长则帮助幼儿记录下他们的语言。活动开展一年来，收到了不错的效果。..
标签：心情日记,教育策略类别：教学互动浏览次数：2131次
-
当前幼儿园早期阅读活动的主要误区
早期阅读活动是幼儿园语言教育的有效组成部分，它是指0～6岁婴幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字和成人的形象读讲，来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程，它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。
标签：幼儿园早期阅读,语言教育误区类别：语言教育浏览次数：4352次
-
关注幼儿教师职业倦怠：焦虑篇
幼儿教师职业倦怠问题已日益成为教师研究关注的重点问题之一。对幼儿教师职业倦怠的状况及原因，目前亦有一些较为宏观的调查和分析。透过这些宏观资料，笔者发现，职业倦怠这种消极的态度和行为，其最直接的表现就是教..
标签：幼儿教师职业倦怠类别：队伍建设浏览次数：1789次
-
幼儿教师教育随笔："漂流手册"的故事
有那么一本手册，小小的，看上去十分可爱。翻开首页，温馨的言语即刻映入眼帘--"让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动！"。
标签：幼儿教师,教育随笔,漂流手册类别：幼儿教师随笔浏览次数：276次
-
在思维游戏课程中培养幼儿的观察力
美国教育家布鲁斯・卡娅说过：“激活孩子的创造思维将会造就英才，孩子的思维能力是最宝贵的财富。”在思维游戏课程中，究竟如何培养幼儿的观察力呢，我觉得可以从以下几点着手培养。 1、激发观察的兴趣 要培养幼儿的感知和..
标签： 类别：园长研修浏览次数：395次