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奥尔夫音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系（Carl Orff’s music education system） 卡尔・奥尔夫（C.Orff），德国音乐教育家。20世纪初创立了奥尔夫体系。奥尔夫音乐教育体系的主要贡献在于：创造了一..
标签：奥尔夫,音乐教育类别：奥尔夫浏览次数：3891次
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幼儿园中班音乐教案：小鸟和大象
幼儿园中班音乐活动教案：小鸟和大象
标签：幼儿园中班,音乐教案,小鸟和大象类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：5514次
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新时代优化幼儿园管理策略
新时代园长优化幼儿园管理策略
标签：优化,幼儿园,管理策略类别：管理策略浏览次数：952次
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幼儿园小班童话说课稿：下雪了
幼儿园小班童话说课稿：下雪了
标签：小班童话,说课稿,下雪了类别：精选说课浏览次数：2904次
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思维游戏课程教研方式的探索
思维游戏课程的教学实践已历经十几年，支撑课程开展的教研方式也在不断改变和更新。为提升教师的专业素质，以保证课程的有效开展，思维游戏课程采取教研员入园指导模式，即深入课程园的陪伴式教研，教研工作始终伴随着幼儿园教学实践展开，为课程园提供个性化的教研服务。
标签：思维游戏课程,教研方式类别：园本教研浏览次数：802次
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中班语言活动――爸爸的胡须不见了
班级：中班 科目：语言健康 执教人：李秋花 一、活动名称：《爸爸的胡须不见了》 二、活动目标： Ø 激发幼儿参与活动的意识，喜欢与同伴共同游戏。 Ø 锻炼提高幼儿的四肢协调能力。 &..
标签：中班语言活动――爸爸的胡须不见了类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1149次
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幼儿园大班中秋节亲子活动：制作月饼
幼儿园大班中秋节亲子活动：制作月饼
标签：幼儿园大班中秋节亲子活动,制作月饼类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：10045次
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在环境中渗透礼仪教育
苏霍姆林斯基指出：“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西，都不应是随便安排的，孩子周围的环境对他应有所诱导，有所启示。”由此，我们意识到，幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用，所以我们从幼儿园的环境创设入手，培养幼儿良好的礼仪行为。
标签：环境,渗透,礼仪教育类别：环境创设浏览次数：1116次
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幼儿园托班综合教育主题：春天真美丽（故事，音乐游戏及儿歌）
幼儿园春天主题活动――春天真美丽 活动一：故事“种瓜” 活动目标： 1．能安静地听教师讲述故事・，并回答简单的问题。 2．听懂和学说“胖、瘦、瓜”。 活动准备： 放大的故事书《种瓜》1本。(《婴儿..
标签：幼儿园托班综合教育主题,春天真美丽类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：4754次
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例谈主题课程背景下的环境创设
例谈主题课程背景下的环境创设
标签：主题课程,背景,环境创设类别：环境创设浏览次数：1633次