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幼儿数学教育中多元教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,全方位评价孩子的数学发展进程,
标签:幼儿数学教育,多元教学评价类别:数学教育浏览次数:400次
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幼儿园大班语言教案:不怕冷的大衣(优质课)
大班语言教案――不怕冷的大衣 故事《不怕冷的大衣》 目标: 1、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 准备:故事《不怕冷的大衣》 过程: 1、 ..
标签:大班语言教案,故事,优质课类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:13036次
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跟乱说“拜拜”
孩子一上小学,家长明显会感觉到时间紧、事情多、任务重,而孩子似乎还要添乱,于是催促、命令、指责、埋怨轮番上阵。如果让孩子提前学会管理自己,学会自我服务,那么,到时候,就会轻松很多……
标签:跟乱说,拜拜类别:幼小衔接浏览次数:870次
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凯米幼儿数学教育课程
凯米幼儿数学教育课程(kamii’s mathematics curriculum for young children) 凯米(kamii)等人深受皮亚杰认知发展理论的影响,最大限度地发掘出其中的教育内涵,设..
标签:凯米,数学教育课程,幼儿类别:课程模式浏览次数:3250次
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幼儿教师教育随笔:有趣的数学活动
说到数学,恐怕很多人都会感到头痛,因为在他们的心目中,数学是一门枯燥又乏味的知识,但其实,数学是很有趣的1!比如说,生活中到处都有图形的物体存在,不管是用的、穿的、摆设的、还是吃的,都离不开几何形体。这样就使幼
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:297次
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加拿大安大略省访学的二三感悟
2013年9月16日至1O月6日,我随南京市教育局组织的团队赴加拿大安大略省访问学习,成员包括教育行政部门人员、科研人员以及从幼儿园到高中各阶段教育机构的教师。
标签:加拿大,访学感悟类别:外国幼教浏览次数:1338次
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评析园校过渡中的数学教育——解读《州共同核心数学标准》K一1内容
幼儿园和小学数学课程的过渡是一个非常关键的环节,解读全美《州共同核心数学标准》K一1年级部分的内容,其在儿童心理与内容制定上做了很好的过渡。目前,我国在园校过渡上的衔接存在一定问题,需要关注幼儿数学领域的发展;注重幼小数学课程目标内容的过渡,应当是幼教工作者思考和探索的方向。
标签:园校过渡,数学教育,数学标准类别:幼小衔接浏览次数:1526次
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名人故事:数学之星-陈景润
名人故事:数学之星-陈景润
标签:名人故事,数学之星,陈景润类别:幼儿文学欣赏浏览次数:519次
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让家园共育“动”起来
家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。如何调动家长参与的积极性,一直是幼儿园面临的难题。
标签:幼儿园家园共育,家园共育“动”起来类别:家园互动浏览次数:2783次
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提升孩子的数学学习能力的方法(荣娟娟)
一般家长认为,要提升数学能力就是要多做,培养兴趣。事实上,兴趣不是培养出来的,而是每次考试都要考得好,产生信心,才能生出兴趣来。所以数学不好,问题不在自信,而是孩子的能力不足所致。 那么,我们应如何提升孩子的数..
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