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教育随笔：让捣蛋的孩子也乖起来
教育随笔：让捣蛋的孩子也乖起来
标签：教育随笔,捣蛋的,孩子,乖起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：995次
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幼儿园教师教育随笔：用“追问”读懂孩子
幼儿园教师教育随笔：用“追问”读懂孩子
标签：幼儿园,教师,教育随笔,追问,读懂,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1631次
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幼儿教师教育随笔：爱的抱抱
幼儿教师教育随笔：爱的抱抱
标签：幼儿教师教育随笔,爱的抱抱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1523次
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多去拥抱触摸孩子
爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。
标签：拥抱,触摸,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1294次
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幼儿教师教育随笔：老师，别碰我的红花
有一天，谈老师组织了一节美术活动，名称是《快乐的笑脸》。谈老师通过游戏、指五官、谈话等形式导入活动，又引导幼儿观察，让进一步幼儿感知了五官的特征后请幼儿在书上添画脸部五官。
标签：幼儿教师,教育随笔,我的红花类别：幼儿教师随笔浏览次数：273次
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幼儿教师教育随笔：鼻尖上的按钮
翰翰是一个活泼好动、热情可爱的小男孩，思维特别活跃，嘴巴特别能讲，无论什么时候都能看到他说话时的投入神情， 面对眉飞色舞的他，我们总是用在嘴巴前拉拉链的动作来提醒他管住小嘴巴，而他也常常会很配合地边点头边做个拉拉链的动作，也真能随着拉拉链的动作让嘴巴安静一会儿。可在午餐时，“无形的拉链”不管用了。
标签：幼儿教师,教育随笔,鼻尖上的按钮类别：幼儿教师随笔浏览次数：1217次
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幼儿教师教育随笔：孩子需要宽松的心理环境
几年前，园领导让我与一位年轻的老师搭班，我们满腔热情地投入到了新的班级工作中，但由于我们都没有带小班孩子的经验，在工作中遇到了一系列的问题：
标签：幼儿教师,教育随笔,心理环境类别：幼儿教师随笔浏览次数：1134次
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幼儿教师教育随笔：浸润在孩子们的爱里是幸福的
上学期一直在紧张地忙碌着，有时候也难免因为有些手忙脚乱而心情烦躁。但每次听到孩子们关心的时都会被深深地打动，忘却了所有烦恼。让我这个浸润在孩子们浓浓爱意里的人，特别陶醉。
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子们的爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：50912次
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幼儿教师教育随笔：我们和河豚约会
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”初春，和河豚约会，我和孩子们一起走进了“长江三鲜养殖基地”。
标签：幼儿教师,教育随笔,河豚约会类别：幼儿教师随笔浏览次数：717次
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幼儿教师教育随笔：说好听的话更容易解决问题
一日，我跟孩子们正在洗手，于嘉对我说：“老师的头发真好看”。 紧接着，站在我身旁的强诗赟说：“老师长得好看，头发也漂亮”。
标签：幼儿教师,教育随笔,好听的话类别：幼儿教师随笔浏览次数：2374次