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在美术教育中培养幼儿的思维
在儿童美术教学中，教师应注重学生的想象力、创造力的培养，激发他们独立思考能力和思维的意识。培养幼儿的审美能力和观察力，根据不同幼儿的性格特点，进行有针对性的指导。
标签：美术教育,幼儿思维能力类别：美术教育浏览次数：1120次
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幼儿园大班社会教案：认识环保标志
一、活动背景： "标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，"认识标志"是社会
标签：大班社会,环保标志类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：11621次
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教儿教女各不同适时适度才可行
我家有两个孩子，一女一男，正好凑了一个“好”字。孩子要怎样教才好?作为两个孩子的母亲和二十年教龄的幼儿园教师，
标签：教儿教女,适时适度类别：资源共享浏览次数：815次
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幼儿园中班活动实录：狼来了
每当欣赏童话剧，活动室里总会马上安静下来，孩子们那星星般的眼睛会立即集中在表演者的身上。剧中感人的情节、生动的角色造型、幽默富有童趣的对白、有趣夸张的肢体动作，都深深地吸引着孩子们。
标签：幼儿园,中班,活动实录,狼来了类别：观察记录浏览次数：2980次
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例析“用教案教，而不是教教案”
教案是教师教学的资源，但教师若对教案“生搬硬套”，则往往使教学难以达到理想效果。这就要求教师结合教学实际情况，科学合理地对教案进行加工处理和整合，以提高教学效率。
标签：例析,教案教,教教案类别：课程模式浏览次数：1134次
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活动实录：好玩的图腾
五一过后，孩子们带来了许多去旅游的照片。在“我是小导游”照片介绍环节中，其中有一张照片引起了孩子们的好奇，那是天天去世界公园游玩与图腾的一张合影。漂亮的图腾图案深深地吸引了孩子们．在班级中再现图腾成为孩子们迫切的愿望。
标签：活动实录,好玩的,图腾类别：观察记录浏览次数：812次
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数学活动材料选择应该生活化
数学活动材料选择应该生活化 材料是数学活动的载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿获得知识的多少，激发兴趣的大小及开发智力的深度。教师应慎重考虑数学活动中的材料选择，并激发幼..
标签：数学活动类别：数学教育浏览次数：1099次
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幼儿园名画欣赏的案例分析
一、提出问题:名画欣赏作为幼儿园艺术教育的的一部分，却很少得到幼儿教师的关注和研究。部分老师觉得自己对名画不了解，不知道画家的绘画技能，不明白画家所要表达的意思，尤其不懂绘画中的一些艺术术语，怎么能引导幼儿去欣赏名画呢?
标签：幼儿园名画欣赏,案例分析类别：美术教育浏览次数：4511次
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语言活动中提问“点”与“序”的设计策略
语言教学中提问的“序”的设计，是指教师根据一定的原则，运用一定的方法对其所提的前后问题之间相互关系的设计安排。一般来说，教师应遵循幼儿的认知规律、思维规律以及语言教学规律，设计出既适合幼儿需要又符合教学目标的“序”。
标签：语言活动,提问,设计策略类别：语言教育浏览次数：946次
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小班美术班务计划：美术教学计划
主 题 课 题 目 的 一 “玩”色 瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的兴趣。 继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。 树叶印画 学..
标签：画画,主题,小班美术类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：4950次