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幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来，世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系，并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示，幼儿同伴交往质量与交..
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对推动0-3岁早期教育健康有序发展的思考
所谓早期教育，狭义上是指O～3岁阶段的早期学习，广义上是指O～6岁阶段的早期学习。本文所说的早期教育，是指狭义的早期教育。
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教育意义逻辑下的生命教育
教育的意义集中体现在目的的“为善性”、过程的“主体性”、方法的“道德性”等方面。这是一项被称为“教育”的活动的根本规定性。
标签：教育意义,生命教育类别：教育理念浏览次数：1693次
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以关键教育事件优化教育教学行为
这里所说的“关键教育事件”是指在教育情景和其他相关情景下。能强化当事者(或者参与者)的原有教育认知或引起当事者(或者参与者)原有教育认知冲突的事件。
标签：教育事件,教育教学行为类别：教学互动浏览次数：922次
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切实加强家庭教育工作指导 努力培养新时期合格家长——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
日前，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。
标签：家庭教育,工作指导,新时期合格家长类别：家园社区浏览次数：300次
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法国学前教育政策法规简介
法国的学前教育一直处于世界领先地位，这与法国拥有一套完善的学前教育政策法规密不可分。法国的教育体制为中央集权制，在法国，学前教育方针政策、发展规划、教育内容甚至教学方法都要由中央统一规定，地方学前教育必须接受国家的指导和监督，地方办学必须遵循政府制定的方针政策。
标签：外国幼教,法国学前教育,政策法规类别：外国幼教浏览次数：5004次
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优秀幼教论文：关于学前教育学历史使命的思考
优秀 幼教 论文 关于学前教育学历史使命的思考
标签：学前历史,使命,思考类别：学前历史浏览次数：7212次
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教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问
教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问
标签：《学前教育督导评估暂行办法》类别：新闻资讯浏览次数：1562次
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朱永新：教育要让人身心统一
6月份出版的《财经》杂志，发表了对朱永新的专访，题目是“开启一场全民教育大讨论”。今年55岁的朱永新是教育改革的思想者和实践者。2002年他发起“新教育实验”，倡导“过一种幸福完整的教育生活”的理念，从
标签：朱永新,新教育实验,教育素养类别：园长研修浏览次数：347次
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英国实施免费学前教育的政策、举措及经验
英国是世界上学前教育最为发达的国家之一。近年来，英国政府对学前教育进行了大刀阔斧的改革，其中免费学前教育作为工党的重点改革政策之一，在全国推展开来。该政策旨在为3-5岁幼儿提供免费的学前教育，以期为幼儿创造良好的人生开端。
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