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谈谈澳洲0-6岁的幼儿教育--天地差别
澳洲政府的福利和税收调节机制,鼓励家长多陪伴幼儿。和中国家族打破头花钱进幼儿园,形成了鲜明的对比。-蒋华 澳洲除了“坐在矿车上的国家”与“骑在羊背上的国家”的外号外,还拥有另一个为世人所瞩目却不一定为
标签:国外教育,澳洲教育,0-6岁类别:园长研修浏览次数:487次
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幼儿音乐活动创意设计与实施的实践研究
主题背景下的幼儿音乐活动是一种整合性的音乐活动。在设计音乐活动时,不仅要挖掘教材中的音乐元素,还要考虑如何实现与主题活动的整合。在开展歌唱、韵律、节奏乐、欣赏等音乐活动时,要注重幼儿在主动参与、师生互动过程中获得对音乐的感受、探索、表达表现等能力。
标签:幼儿园音乐活动,音乐活动创意设计实践研究类别:音乐教育浏览次数:2584次
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在舞蹈教学中培养幼儿创新意识
幼儿舞蹈的体裁、主题、表现形式是丰富多彩的,孩子在舞蹈中获得的,不仅是对生活的快乐体验,更多的是想象力和创造力的不断提高。
标签:舞蹈教学,培养,幼儿,创新意识类别:音乐教育浏览次数:1123次
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关于幼儿节奏感训练的教学实践
儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展,因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。
标签:幼儿,节奏感,训练,教学实践类别:教学互动浏览次数:1823次
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幼儿园打击乐器演奏活动
幼儿园打击乐器演奏活动(performance of percussion instrument in kindergarten)打击乐器演奏能力的发展主要包括:操作乐器的能力、合乐性、合作性以及创造性等4个方..
标签:乐器,演奏活动,幼儿类别:音乐教育浏览次数:5561次
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以《萤火虫亮了》为例谈幼儿舞蹈创编
在组织“萤火虫”主题活动时,童谣《萤火虫,歇呀歇》深受幼儿喜欢,他们经常聚集在一起边念童谣边做动作。后来,这首童谣经幼儿园统一改编,形成了舞蹈《萤火虫亮了》,孩子百跳不厌。
标签:幼儿舞蹈创编,萤火虫亮了类别:音乐教育浏览次数:2905次
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幼儿园安全教育创新策略
幼儿年龄小,自我保护能力弱,生活经验贫乏,往往不能清楚地预见自己行为的后果,加之部分教师安全意识淡薄,致使幼儿园安全事故时有发生。
标签:幼儿园安全教育,创新策略类别:园务工作浏览次数:2265次
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发展一互动课程模式的形成动因和基本理念
发展一互动课程源自哈丽雅特·约翰逊(HarrietJohansson)和卡罗琳·普拉特(CarolinePratt)在纽约市保育学校开展的进步主义(ProgressiveMovement)教育实验,即通过在实践中不断总结经验并结合心理学等领域的研究成果而逐渐形成自己的理论体系。
标签:互动课程模式,本理念类别:课程模式浏览次数:328次
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反转“六一”从教师到家长的一体化行动
每年的“六一”儿童节,幼儿园都要组织各种庆祝活动,大都以孩子们排练和准备各种节目表演给同龄人和成年人观看的形式为主。
标签:六一活动,一体化行动类别:园务工作浏览次数:378次
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和“桃子”沐浴在音乐中
和“桃子”沐浴在音乐中
标签:桃子,沐浴,音乐类别:资源共享浏览次数:709次