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创设良好的环境促进托班幼儿健康成长
随着托幼一体化的提出，0～3岁婴幼儿的成长与教育环境的关系引起了大家的高度重视。对婴幼儿实施早期教育要求教师在关注婴幼儿成长规律的前提下，关注其成长环境的生态平衡，以发展的需要来平衡各种环境因素。如当婴幼儿有爬的需要时，要为其提供爬的空间；当婴幼儿能双手协同作用于物体时，要提供各种玩具让其摆弄等。
标签：创设,环境,促进,幼儿,健康成长类别：环境创设浏览次数：1387次
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留在心底的一本书
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是我们进行幼儿教育工作的指导性文件，在我一次一次的思考、实践中，这本薄薄的书慢慢地化成一个个词、一句句话、一个个感人的故事。
标签：心底的书类别：队伍建设浏览次数：514次
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科学知识：史上20架最有影响的飞机
科学知识：史上20架最有影响的飞机
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幼儿园小班社会教案：热爱大自然
目标1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。 2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。 3.发展幼儿的口语表达能力。 准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。 2. 挂图。3.纸，大树、
标签：小班教案,社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：367次
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教育随笔：关注孩子的个别差异
教育随笔：关注孩子的个别差异
标签：教育随笔,关注,孩子,个别差异类别：幼儿教师随笔浏览次数：863次
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幼儿教师教育随笔：让孩子有个性的发展
每个孩子都有自己的发展方向，不管是爱好，还是性格，都是各有不同的，没有完全一样的孩子。我们常说，幼儿园教育应关注幼儿的个别差异，促进每一个幼儿富有个性地发展。这里所说的关注幼儿的个别差异，就是承认每个幼儿都是相
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幼儿教师教育随笔：帮孩子树立自信心
孩子们的性格各式各样，肯定不会有重复的，每个孩子都是小宝贝，都是小天使，但是，每个孩子也都应该充满自信，相信自己。晨晨是我们班新来的一个小女孩，长得很斯文。老师的印象中她是那种很听话、很乖巧的孩子，总是那么安安
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：386次
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幼儿教师教育随笔:几口缸引发的故事
因工作需要，我们一行去了我们的牵手农村园九龙镇龙王幼儿园进行帮扶，主要任务是帮助幼儿园进行环境创设布置。走进这所村办园，院子的角落里几口破旧的大缸吸引了我们的注意，那几口缸看似有些年头了，
标签：幼儿教师,教育随笔,缸引发的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：174次
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幼儿教师观察记录：吹泡泡事件
观察记录： 因为活动区场地有限，所以不能让所有的小朋友同时进行一个活动，于是，我们就每天轮流在不同的活动区进行游戏，这天，美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1015次
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看星星（谭燕）
秋夜里，望星星，星星对我眨眼睛。我笑星星真顽皮，爸爸说我没搞清；那是大气在流动，不是星星眨眼睛。
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