搜索一下有价值的游戏,共有40769条结果
-
充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中,数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下,教师应紧密结合主题要求,设计或合理利用数学学具,并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签:数学学具的价值,数学学具类别:数学教育浏览次数:1554次
-
幼儿园课程游戏化的推进策略
[摘要] 由于游戏是儿童的基本活动,幼儿园课程应游戏化,但在具体实践过程中容易出现游戏与教学关系处理不当、游戏组织方式不妥、游戏化课程建设缺乏方向等问题,应从加强教师培训、明确游戏化课程建设方向和内容、优化游戏活动评价等方面入手推进课程游戏化建设。
标签:幼儿园课程,游戏化策略类别:课改纲要浏览次数:5750次
-
浅谈幼儿园特色课程和品牌建设
在中国的传统文化里,教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者,所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高,当教师的工资随着物价水涨船高,当政府的拨款
标签:特色课程,品牌建设,商业运营类别:管理策略浏览次数:2566次
-
浅谈幼儿园如何落实以游戏为基本活动
摘要:游戏是幼儿园教育中的重要组成部分,是幼儿的基本活动形式,也是幼儿基本的学习途径。幼儿对于游戏的喜爱是源自于与生俱来的天性的,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,
标签:游戏活动类别:区域游戏浏览次数:1542次
-
农村幼儿园乡土课程的建设与探索
在“西方化”和“城市化”的大背景下,农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性。幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体,承载着幼儿园教育的目标,传递着幼儿园教育的内容。
标签:农村幼儿园,乡土课程,课程建设与探索类别:民办教育浏览次数:4087次
-
有效开展中班角色游戏的几点思考
角色游戏是幼儿按照自己的意愿,以模仿和想象为主,借助真实或替代材料,通过角色扮演,用语言、动作、表情等创造性地再现周围社会生活的游戏。
标签:幼儿园区域活动,中班角色游戏类别:区域游戏浏览次数:5993次
-
传统游戏衰落原因探析
游戏作为幼儿的基本活动,其对于促进幼儿身心发展的重要性一再地被众多学者和幼教实践工作者所肯定和强调。
标签:传统,游戏,衰落,原因,探析类别:区域游戏浏览次数:973次
-
如何有效实施幼儿园主题活动——以《3—6岁儿童学习与发展指南实践操作指导手册》为例
2012年10月,国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),为深入贯彻《指南》,重庆市研制了《3—6岁儿童学习与发展指南实践操作指导手册》(以下简称《手册》),贯彻落实《指南》的观念、思想、原则、内涵,为保教人员实践《指南》提供了有力的支持和帮助。
标签:幼儿园主题活动,儿童学习与发展指南类别:课改纲要浏览次数:2338次
-
从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源,通过系列童谣亲子活动,让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者,成为我们教育的伙伴,共同对幼儿实施教育,使童谣发挥最大的教育功能,同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签:观察者,教育者,家长角色,转变类别:教育理念浏览次数:1274次
-
落实科学保教,把快乐而有意义的童年还给孩子——《3~6岁儿童学习与发展指南》的科学保教理念与实践
学前教育阶段是人一生发展的奠基阶段,高质量的学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。如何确保学前教育的高质量?首要的是从幼儿身心发展和学习的规律与特点出发,实施科学的保育和教育。
标签:《3~6岁儿童学习与发展指南》,科学保教理念类别:课改纲要浏览次数:2903次