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民间艺术教育的四种实施途径
我园是一所以藏族幼儿为主，汉、土、蒙等多民族幼儿共同组成的民族幼儿园，如何使孩子们从小就对本民族艺术有认同感，并产生继承和发扬的兴趣，这是我们一直研究的课题。下文以我园组织的藏族民间艺术教育为例，谈谈实施民间艺术教育的四种途径。
标签：幼儿园艺术教育,民间艺术教育,艺术教育实施途径类别：园本教研浏览次数：1176次
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3岁孩子讨狗嫌
3岁孩子讨狗嫌
标签：3岁,孩子,讨狗嫌类别：资源共享浏览次数：1264次
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故事――玩具总动员
安弟是个非常爱护玩具的孩子。他有小淘气蛋头先生、存钱罐小猪火腿、弹簧狗和抱抱龙。但他最喜欢的玩具是会叫的牛仔胡迪。安弟一扯他背后的线，他就会叫：“咿呀！”但安弟怎么也想不到，只要他一离开房间，所有的玩具都会活动..
标签：玩具类别：幼儿文学欣赏浏览次数：986次
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幼儿园小班音乐游戏：豆豆找饼干
设计意图 “听辨音的强弱、高低”是幼儿应具备的音乐能力之一。音乐游戏活动“豆豆找饼干”，用卡通形象“豆豆”贯穿整节活动，创设帮助豆豆找饼干的游戏情景，让幼儿在听、想、找、唱中感知、表现声音的强弱变化。
标签：幼儿园小班,音乐游戏活动,豆豆找饼干类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：6431次
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幼儿园小班综合活动：摸一摸
活动目标 1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。 2．能按教师的指令摸出相应物体。
标签：幼儿园小班,综合活动,摸一摸类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：3594次
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幼儿园中班美术活动：美丽的斑点鱼
幼儿园中班美术活动：美丽的斑点鱼
标签：幼儿园,中班,美术活动,美丽的,斑点鱼类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：3142次
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一次成功的游戏
案例描述： 游戏“谁拿走了手绢”：用一块手绢做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当“小鸟”坐在中间，并将手绢放在他面前，然后“小鸟”闭上眼睛，另一个幼儿将手绢拿走，所有的幼儿手放到背后问：“手绢、手绢、谁拿走了手..
标签：活动反思,一次成功的游戏类别：教学互动浏览次数：1135次
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幼儿园小班语言活动：春天的颜色
设计意图 颜色是春天最直观、最明显的变化，对于小班的孩子来说充满了新奇，也充满了神秘。我以春天的颜色为切入点，以春天的事物为依托，将春天的景色作为一个秘密藏于颜色，把动植物的变化融于颜色，设计了本次语言活动。
标签：幼儿园小班,语言活动,春天的颜色类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：11924次
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离园前的快乐游戏4
幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。
标签：离园前,快乐游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1259次
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幼儿园小班手指游戏
《孙悟空打妖怪》 唐僧骑马咚那个咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下） 后面跟着个孙悟空。 （右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状） 孙悟空跑的快，
标签：幼儿园,小班,手指游戏类别：手指游戏浏览次数：19275次