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让幼儿做区角的主人
区角活动与集中教育最大的区别在于体现幼儿的自主学习、自主构建，在低结构玩具玩耍中体验游戏的快乐、习得各种能力。因此，教师在区角游戏中对于幼儿区角牌的选择、区角规则、区角材料的应用等，都应尊重幼儿的意愿。
标签：区角的主人类别：区域游戏浏览次数：172次
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幼儿园小班区域活动：我会喂娃娃
活动目标： 1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。 2、体验手工活动的乐趣。
标签：幼儿园小班,区域活动,喂娃娃类别：区域游戏浏览次数：1014次
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区域教玩具：动物面具
区域教玩具——动物面具制作方法：1、在硬纸板上画出小动物的轮廓，并剪下。2、留出眼睛的位置，其他地方用彩笔等装饰小动物面具。3、用松紧带固定以便于幼儿佩戴。
标签：玩教具,面具类别：纸制品制作浏览次数：609次
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区域教玩具：种葵花
区域教玩具：种葵花制作材料：蛋糕盘、记号笔、瓜子、丙烯、海绵纸、壁纸刀等。制作过程：1.将蛋糕盘涂上丙烯，用记号笔画上直线再用壁纸刀扎上一个个小眼。2.用涂好颜色的蛋糕盘或海绵纸剪成花瓣粘贴在蛋糕盘。
标签：教玩具,纸质玩教具类别：纸制品制作浏览次数：582次
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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——办公区域
幼儿园环境布置：楼梯/走廊——办公区域
标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,办公区域类别：楼梯与走廊浏览次数：2083次
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幼儿园户外环境布置:平衡区域
幼儿园户外环境布置:平衡区域
标签：幼儿园户外环境布置,平衡区域类别：户外环境浏览次数：3276次
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幼儿园户外环境布置----区域活动
幼儿园户外环境布置----区域活动
标签：幼儿园户外环境布置,区域活动类别：户外环境浏览次数：3496次
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幼儿园户外环境布置----区域活动
幼儿园户外环境布置----区域活动
标签：幼儿园户外环境布置,区域活动类别：户外环境浏览次数：3189次
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幼儿个别化学习活动之学习后感
幼儿个别化学习活动之学习后感
标签：幼儿,个别化,学习活动类别：教学互动浏览次数：2457次
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区域游戏中科学区角所思所想
本周的区域游戏科学区中开展了吹“云”（棉絮、丝绵）的游戏。在游戏的计划预设中，我是觉得本次的游戏会是孩子很喜欢的。因为在平时的教学中孩子们经常因为羽绒服里出的毛或丝绵而转移注意力“看！飘起来了。”“要落下来了， 我来吹！”“飞起来了！飞起来了！”看着孩子们兴奋的劲我想本次活动的吹云肯定会受到他们的喜欢，满足他们一直想要玩的需要。
标签：区域游戏,科学区域,教师心得类别：环境创设浏览次数：1733次