幼儿园教育“去小学化”难在哪？

幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

标签：幼儿园教育,去小学化类别：幼小衔接浏览次数：169次

幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

标签：小学教学,幼小衔接,学前班类别：园长研修浏览次数：434次

回归幼儿的立场

我曾碰到过类似的情况。小医院中，一名当医生的幼儿中途离开了自己的岗位，到超市 “闲逛”，还拿来许多“食品”。我很不理解，本想立即纠正他的游戏行为，指导他怎样当医生、怎样遵守医生的职责。

标签：回归自然,幼儿立场类别：园本教研浏览次数：825次

天津26%学龄前儿童存感觉统合失调及心理行为问题

简要内容：人民网?天津视窗8月11日电：日前，天津市妇女儿童保健中心对全市18个区县56所幼儿园的大班进行了一次调查，结果显示，26％的学龄前儿童存在感觉统合失调及心理行为问题，存在问题的儿童中，男生占6..

标签：儿童感觉统合失调,心理行为问题类别：新闻资讯浏览次数：1231次

儿童过量补铁会适得其反

儿童过量补铁会适得其反 儿童缺铁性贫血可能导致发育迟缓，孕妇贫血则可能造成早产、新生儿体重过轻等不良后果，因此人们素来重视婴幼儿补铁。但最近美国密歇根大学的科学家发现，在婴儿食品中添加过量铁可能会影响儿童发..

标签：儿童发育类别：资源共享浏览次数：715次

儿童博物馆是博物馆吗？儿童博物馆的起源、发展与思考

印第安纳波利斯儿童博物馆小学二年级的观众对“什么是博物馆”这一问题给出如下集中回答：“一个很大的地方，在那里可以了解到很多东西。”“一座博物馆，就是一个可以在里面学习的建筑。”“一个我们既可以学习也可以玩耍的地

标签：儿童博物馆,杂志,博物馆类别：新闻资讯浏览次数：4916次

语言与幼儿数学认知

语言与幼儿数学认知(language and young childrens mathematical cognition) 学前儿童思维发展的特征，是在直观动作思维发展的基础上，以具体形象思维为主，抽象逻辑思..

标签：语言,数学认知类别：教育理论浏览次数：1382次

运动发育迟缓幼儿的早期融合教育

融合教育指的是，让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式，从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间，为其接受下一阶段的教育打下较好的基础，更有利于障碍儿童融入主流社会。

标签：运动发育迟缓,早期融合教育类别：身体发展浏览次数：2986次

少儿文学知识――儿歌的特点是什么？

少儿文学知识――儿歌的特点是什么？ 由于将知识、道理、教训编入儿歌，对儿童起到增长知识，明白是非，接受教育的作用，所以儿歌有以下几个特点： （1）内容单一，道理浅显。 一首儿歌，一般只单纯地、集中地描写或讲述一..

标签：儿歌的特点是什么？类别：艺术百科浏览次数：918次

颜色与孩子的心理健康

颜色与孩子的心理健康 孩子往往不能直接掌握大自然的总体画面，因此，家长要从个体的花朵、树叶等具体的事物出发去培养孩子的色感，把握颜色的过渡与变化，逐渐丰富他的色彩世界。

标签：颜色,孩子,心理健康类别：心理特点浏览次数：1942次