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情境体验音乐教学法初探
幼儿园音乐教育的重点是引导幼儿体验音乐情感,德国音乐教育家达尔克洛兹曾说过:“对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程。”因此,在音乐教学中我探索运用了情境体验教学法。
标签:幼儿园音乐教学,情境体验,音乐教学法类别:音乐教育浏览次数:1851次
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幼儿园中班语言教案:小树的朋友
幼儿园中班语言教案:小树的朋友
标签:幼儿园,中班,语言教案,小树,朋友类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1462次
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单个幼儿的行为观察与记录
在幼儿行为观察与记录方面,新教师格外需要指导,从而会科学记录和分析幼儿的行为;掌握不同年龄阶段幼儿的行为特点,科学解读幼儿的行为和行为变化,科学推测幼儿行为背后的想法;并能运用科学方法,及时处理幼儿的个性化需求;科学评价幼儿。
标签:单个幼儿,行为观察,记录类别:观察记录浏览次数:3959次
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运用“加减法”,进行科学类图画书教学
科学类图画书是幼儿早期阅读资源的重要组成部分。选择适宜的科学类图画书进行集体教学,既能扩充幼儿的阅读素材,又能丰富幼儿的科学知识。
标签:运用,加减法,科学类,图画书,教学类别:语言教育浏览次数:1229次
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区域活动教学浅谈
陈鹤琴先生曾经说过:“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁!”区域活动的创设为幼儿提供了更多的时间与空间,可以充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。
标签:区域活动,教学,浅谈类别:区域游戏浏览次数:836次
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儿童自闭症的矫正策略案例分析
儿童自闭症又称儿童孤独症,通常发生于3岁之前,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,是医学、教育学和心理学研究中的难点。
标签:儿童,自闭症,策略,案例分析类别:社会性发展浏览次数:4088次
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幼儿园中班语言游戏:6则中班语言互动游戏
一、捉蜻蜓(听说游戏) 目标:1、能正确发出"天、灵、捉、蜻蜓"等字音。2、锻炼快速反应能力。
标签:中班语言,语言游戏类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:16544次
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幼儿教师说课稿:贪吃的小老鼠
幼儿教师说课稿:贪吃的小老鼠
标签:幼儿教师,说课稿,贪吃的,小老鼠类别:精选说课浏览次数:2101次
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幼儿园大班说课稿:贪吃的小老鼠
幼儿园大班说课稿:贪吃的小老鼠
标签:幼儿园大班说课稿,贪吃的小老鼠类别:精选说课浏览次数:1019次
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幼儿教师教育随笔:老师,让你的语言微笑起来
语言是打开心扉的钥匙,微笑的语言更是一道令人赏心悦目的风景。 &nbs
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:677次