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老传统，新魅力
有些传统的游戏和艺术表演形式，如果运用到教育教学中，可以散发出它崭新的魅力。以下是我亲身体会的两个例子。 抢椅子 课间操时间到了，看看窗外飞舞的雪花，看来是没法出去做操、活动了。怎样让孩子们轻松一下呢？我忽然想..
标签：传统游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：731次
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幼儿教师教育随笔：爱的力量
他叫李子铭，我刚带他的第一天，子铭几乎不说话，只有想要什么时，就用手指，他的意思多半靠我猜。进餐时间我不喂他就不吃。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱的力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：623次
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幼儿教师教育随笔：给孩子多一些鼓励
在幼儿园工作时间长了，常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？
标签：幼儿教师,教育随笔,给孩子鼓励类别：幼儿教师随笔浏览次数：632次
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教你怎样让孩子安静下来
每次游戏活动过后，教室里总是闹哄哄的，无论我怎么拍铃鼓，还是用手指游戏吸引他们的注意力，总有那么几个孩子还在吵闹，请问各位还有什么好的方法能让他们安静下来呢？ 1、可以让这几个孩子来说说游戏时发生的有
标签：安静,常规,方法类别：资源共享浏览次数：19957次
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幼儿教师教育随笔：儿童节最好的礼物
“六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的……”教室里孩子们充满激情地朗诵着。儿童节——孩子们自己的节日、孩子们期待已久的节日，终于来到了。
标签：幼儿教师,教育随笔：儿童节礼物类别：幼儿教师随笔浏览次数：640次
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幼儿攻击性行为及其矫正
幼儿攻击性行为及其矫正(young childrens aggressive behavior and the intervention) 攻击性行为是指个体敌意性地伤害别人或破坏物体的行为。攻击性行为不一定..
标签：攻击性行为,幼儿类别：心理发育浏览次数：2499次
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小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略
小班幼儿午睡环节的情绪表现及回应策略 对初入园的小班幼儿而言，幼儿园这个陌生的环境会使他们感到不安、紧张、恐惧。尤其是午睡环节，他们的这种情绪表现就更加明显，并呈现出不同的类型。 一、大哭大闹型 [案例一]要睡..
标签：午睡环节情绪表现及策略类别：教学互动浏览次数：1652次
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用心做教育——观《热血教师》有感
用心做教育——观《热血教师》有感
标签：教育,热血,教师,有感类别：党团文案浏览次数：1072次
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浅谈如何利用自然角提升幼儿的探究性学习水平
一、自然角创设存在的问题 目前幼儿园的自然角创设普遍存在如下问题： (一)看上去很“忙”——形同虚设
标签：自然角,探究性学习水平类别：区域游戏浏览次数：467次
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致家长
尊敬的家长朋友： 当飘飞的银杏叶带来秋天的问候，耳边又想起那吱吱喳喳的“特殊音乐”，我们高兴地从您手里接过您心爱的宝贝儿，衷心地说声“谢谢”――感谢您的选择，感谢您的信任！ 我们深知, 孩子是您生命的延续，孩子..
标签：献给家长的礼物类别：幼儿教师随笔浏览次数：859次