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整合视野下幼儿园数学教育的融合路径
[摘要]从整合的视角审视当下幼儿园数学教育，意在用超越学科的眼光去看待儿童数学学习，以此实现不 同思维方式的包容与对话，建构一种完整意义上的数学观，从而赋予幼儿数学教育更为丰富的内涵。
标签：幼儿园数学教育,融合路径类别：数学教育浏览次数：324次
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五大领域（健康、社会、艺术、语言、科学）详细内容
健 康 领 域 小 班 （一）生活卫生 １．在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。 ２．在日
标签：五大领域,健康,社会类别：园务工作浏览次数：17047次
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幼儿园亲子活动：里里外外
幼儿园亲子活动：里里外外
标签：幼儿园亲子活动,里里外外类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：2970次
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幼儿园小班美术教案：美丽的花泥塑
幼儿园小班美术教案：美丽的花泥塑 有益的学习经验： 1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。 2、发展想象力与动手能力。 准备： 各色泥塑材料、塑料垫板。 活动与指导： 1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球，将小圆球..
标签：幼儿园小班美术教案,泥塑,花类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：6316次
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软器材在幼儿体育教学中的应用
体育器材是幼儿体育活动中的重要组成部分，也是幼儿体育教育的重要基础之一。
标签：幼儿软器材,体育教学,软器材应用类别：健康教育浏览次数：1177次
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幼儿园小班亲子活动：亲子趣味运动会活动方案
一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
标签：亲子运动会,活动方案,小班类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：179905次
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《指南》引领下培养幼儿家乡归属感的实践
从小培养和渗透幼儿的归属感对幼儿身心和谐发展尤为重要。《3～6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)，是引导3岁～6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。
标签：《指南》,家乡归属感类别：社会性发展浏览次数：2774次
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幼儿教师教育随笔：“热水器”的故事
对于小班幼儿来说，角色游戏是最主要的活动类型，也是深受幼儿喜爱的游戏形式。他们喜欢模仿一些生活片段，热衷于反映生活中那些熟悉的内容，但由于生活经验有限，角色游戏中反映出的内容比较简单，多以简单操作为主；
标签：幼儿教师,教育随笔,热水器故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：321次
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珍视游戏和生活的价值——走进孩子的生活
“理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
标签：游戏和生活价值,走进孩子生活类别：区域游戏浏览次数：2691次
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“快乐手印画”——谈指导小班幼儿学习手印画的体会
传统的手指画，很强调“立意”。有时，想做一幅画，酝酿的时间甚至长至几个月、几年。那么在短短的几十分钟内，如何让幼小的孩子表现选材的“立意”呢?
标签：指导,小班,幼儿,学习,手印画,体会类别：美术教育浏览次数：4465次