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课题学习体会：幼儿教育工作忙而不乱
课题学习体会：幼儿教育工作忙而不乱
标签：课题,学习,体会,幼儿教育,忙而不乱类别：党团文案浏览次数：940次
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多园区幼儿园放手管理的策略
现在很多优质幼儿园都在朝着集团化或规模化的方向发展，通常有着多个园区或多个分园。
标签：多园区,幼儿园,放手,管理,策略类别：管理策略浏览次数：844次
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上学期中三班家长会发言稿
各位家长下午好,感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点.
标签：中三班,家长会,发言稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：4185次
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新时期，我们如何做园长(上)
. 目前，社会上出现了许多关于幼儿教育的认识误区和违背幼儿教育和幼儿发展规律的做法，突出地表现为幼儿教育“小学化”、商业化、功利化等，
标签：如何做园长类别：园长研修浏览次数：1955次
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与新教材平等“对话”——松江区实践新教材的感悟与思考
上海市教委教研室黄琼老师曾经提出“教材是话题、教材是范例、教材是中介”，教师使用教材的过程应该是与教材平等“对话”的过程。
标签：实践,新教材,感悟,思考类别：队伍建设浏览次数：1167次
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幼儿园教师教育随笔：从“冷”到“热”
幼儿园教师教育随笔：从“冷”到“热”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,冷,热类别：幼儿教师随笔浏览次数：684次
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幼儿园教师教学反思：从“冷”到“热”
幼儿园教师教学反思：从“冷”到“热”
标签：幼儿园,教师,教学反思,冷热类别：教学反思浏览次数：1006次
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谈谈幼儿园教学管理的几个问题
教学管理是幼儿园整个管理工作的一个重要部分。以往，教学管理较多地强调“教与学”的管理，如教学计划的制定、教学内容的安排、教学活动的组织等等。如果我们把“保教”作为一个整体的话，那么教学管理就不能只局限在“教与学”的方面，而是要关注幼儿在园的学习与生活环境，关注幼儿园每天的时间安排，关注幼儿每天来园后的各项活动。
标签：幼儿园教学管理,教与学类别：管理策略浏览次数：1657次
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幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
[摘要]生态式区域活动具有开放性、对话性和生成性等特征，教师要努力克服不重视观察、观察和分析能力不足、观察难度大等问题，从区域与非区域、不同区域活动之间、同一区域活动内不同要素之间等维度对幼儿在生态式区域活动中的行为表现进行观察，以此提高观察的成效。
标签：生态式区域活动,教师观察类别：区域游戏浏览次数：601次
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自然体验，打开孩子的感觉通道
从事儿童教育工作11年，曾在幼儿园担任教师和教研组长多年。著有《跟妈妈玩童谣》一书。现为自然之友环境教育团队志愿者及21世纪教育研究院游学项目兼职教师。
标签：自然体验,感觉通道类别：社会性发展浏览次数：572次