做好挂职培训 共享教育资源——我园接待园长挂职学习之实践

我园开放教育研究经历近二十年的时间，以独特的园本课程、丰富的园本文化、精细的园本管理得到了国内外专家学者的肯定。自2010年起随着国家一系列教育和学前教育法规政策的颁布，建立普惠性幼儿园、共享优质教育资源、不断帮助更多幼儿园提升质量成为我们实验园的责任和义务。

标签：挂职培训,教育资源,园长挂职学习类别：管理策略浏览次数：1609次

主题教学背景下的户外活动

在幼儿园主题教学的背景下，户外活动既是室内主题活动的“序幕”，又是室内主题活动的补充和延伸，两者紧密联系，有效地提高了户外活动的质量，充分体现出“一日活动即课程”“生活即教育”的课程理念。

标签：主题教学,背景,户外活动类别：健康教育浏览次数：3455次

惩罚孩子的十个科学方法

惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的

标签：惩罚宝宝,科学惩罚方法类别：资源共享浏览次数：922次

原创幼儿儿歌三首

幼儿儿歌

标签：幼儿,儿歌类别：儿歌浏览次数：760次

园长您应该关注什么？

　　　　　　作为一名业务园长，既承担着园所内涵发展的责任，又扮演着教师专业成长的引领者、推动者和管理者的角色。当一切定位，园长的视角其实恰恰决定了办园质量，园长的关注也日渐清晰可见。　　　　一、关注科学管理，确

标签：园长管理,业务园长,园长视角类别：管理策略浏览次数：1044次

评高级教师 个人总结

XX，出生于1977年9月。1995年8月毕业于XX学校，2000年8月毕业于XX教育专科，2004年8月完成XX汉语言文学专业本科的学习。1999年被评为幼儿园一级教师。

标签：高级教师,个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3751次

新《幼儿园工作规程》解读

【主要特点】 　　为幼儿园的行为规范编制密网 　　注重与现行法律政策规定的衔接

标签：幼儿园工作规程,解读类别：课改纲要浏览次数：1455次

浅谈幼儿园女幼师工作家庭冲突与职业倦怠的关系

　　北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明：大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感，将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著，没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教

标签：家庭,冲突,倦怠类别：队伍建设浏览次数：1094次

感悟二期课改下幼儿园课程建设与实践

在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)过程中，上海市制定了《上海市学前教育纲要》，并相继编制了《上海市学前教育课程指南》，和一套适合不同层次的学前教育机构和不同水平的教师使用的参考书，从而在《纲要》和幼儿园教育实践之间，搭起了桥梁，帮助教师在教育行为中正确把握教育理念，促进教师将正确的教育观念转化为适宜的教育行为。

标签：感悟,二期课改,幼儿园,课程建设,实践类别：课改纲要浏览次数：3667次

从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度

标签：幼儿教师,幼儿园制度,幼儿园园长类别：管理策略浏览次数：1008次