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新手型幼儿教师幼教理念（二）
你希望成为什么样的老师呢？你对自己作为幼儿老师的看法又是怎样的呢？
标签：新幼儿教师,教育理念类别：队伍建设浏览次数：3174次
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公公照顾不好大宝怎么办
能体会到这位妈妈的心情，有心痛又有内疚，还有焦虑的情绪。妈妈的心都是一样的，看到自己的孩子受苦、受委屈，都会揪心难受。
标签：公公,照顾大宝类别：家园互动浏览次数：453次
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巧用环境材料，优化体育教学指导模式
环境材料作为体育活动的一个基本元素，对幼儿参与体育活动的情绪和行为将产生正负价值不同的影响力。为此，我园就如何合理利用环境材料优化体育教学模式进行了深入的研究和探索。
标签：环境材料,体育教学类别：教学互动浏览次数：897次
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幼儿园大班数学教案：大班数学教案--认识球体
幼儿园大班数学教案：大班数学教案--认识球体目标：1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征。2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。准备：1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。3.教师演
标签：数学教案,大班,球体类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1017次
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孩子爱捉弄人，怎么办？
孩子有时调皮，那是儿童的天性，但如果变成太爱捉弄人，就会让家长们受不了。宽容等待孩子的长大 孩子爱捉弄人可以分成两种情况，一种是不尊重他人，属于欺负人一类的，这时家长应该给予干涉和纠正；还有一种是没有
标签：捉弄人,幼儿行为,家庭教育类别：教育理念浏览次数：6240次
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幼儿园小班科学活动：搭桥
设计意图： "搭桥"这一小班集体活动取材简单，只需若干把大小一样的小椅子，既便于准备，也使活动充满趣味、贴近生活。 活动开始，教师可出示小椅子并引出话题。
标签：幼儿园小班,科学活动,搭桥类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1266次
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生活中的学习
著名教育家陶行知先生提出：“还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习。”从孩子的生活入手，在孩子身边的生活中汲取营养，无疑是课程改革实施的一条有效途径。因此，我园尝试在组织开展幼儿社会实践活动的过程中，将幼儿带出空间有限的教室，走进空间无限的课堂，以幼儿自身的体验开阔视野，培养完整的人。
标签：生活既教育,生活中学习类别：教学互动浏览次数：3249次
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让互动“看得见”——“小鲤鱼跳龙门”运动教学活动互动解析
根据互动的呈现形式与“可见度”，可将师幼互动分为显性互动和隐性互动。显性互动是指教师与幼儿之间通过语言、行为等直接的、显而易见的方式进行互动。
标签：小鲤鱼跳龙门,运动教学,活动互动解析类别：教学互动浏览次数：963次
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有效区域性研修活动策划的五部曲——以“有效利用社区助教资源”研讨活动为例
区域性研修活动是一种能快捷高效地实现区域资源的共享，促进区域内部的交流与合作，从而拓展教师研修能力和深化幼儿园进一步发展的活动。
标签：区域性,研修活动,策划,五部曲类别：园本教研浏览次数：1022次
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幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
标签：幼儿园,教学方法,儿童想像画,“说画”教学类别：教学互动浏览次数：788次