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幼儿园环境布置――互动墙饰1
幼儿园环境布置――互动墙饰1
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：2081次
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幼儿园环境布置――互动墙饰6
幼儿园环境布置――互动墙饰6
标签：互动墙饰类别：园长研修浏览次数：995次
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幼儿园环境布置――互动墙饰3
幼儿园环境布置――互动墙饰3
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：1219次
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幼儿园环境布置――互动墙饰3
互动墙饰――国旗
标签：互动墙饰,国旗类别：园长研修浏览次数：1869次
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幼儿园环境布置――互动墙饰4
幼儿园环境布置――互动墙饰4
标签：幼儿园环境布置,互动墙饰类别：园长研修浏览次数：1083次
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幼儿园家园联系栏布置：家园互动站
幼儿园家园联系栏布置：家园互动站
标签：幼儿园家园联系栏布置,家园互动站类别：家园联系栏浏览次数：2614次
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由角色游戏中的“自由人”引发的思考
曾几何时，幼儿角色游戏中出现了“自由人”这一特殊群体。每次游戏，除去各游戏区的“工作人员”，剩下的幼儿就当“自由人”，他们唯一的任务就是到各游戏区当“顾客”。
标签：角色游戏,自由人类别：区域游戏浏览次数：1538次
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幼儿园大班第一学期班级工作总结
在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
标签：幼儿园大班,班级工作总结类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1171次
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让孩子喜欢自己是幼儿教师的基本职责
本期问题：究竟该让孩子敬畏，还是该让孩子喜欢？ 我是一名新教师，刚刚走上幼儿教育岗位才一年多的时间。或许是因为那种初为人师的兴奋与激动还没有彻底消退，面对着班级里的孩子们，毫不保留也从不掩饰我对于他们
标签：幼儿教师职责,基本职责,敬畏类别：队伍建设浏览次数：863次
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中介引领观察与反思提升学与教的知识——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之一
在教育实践中，我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象，而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。
标签：观察与反思,幼儿园数学领域类别：园本教研浏览次数：854次