幼儿园大班学习活动：动物职业介绍所

设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。

标签：幼儿园大班,学习活动,动物职业介绍所类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4308次

在思维游戏中培养幼儿的合作能力

孩子是未来的主人，应该有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。幼儿的合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。欧洲一位著名心理学家说过：“假使一个儿童未曾学会交往合作..

标签： 类别：园长研修浏览次数：426次

浅谈幼儿园环境创设

标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：2256次

浅议幼儿“档案”的创建与使用

“人生百年，立于幼学”。幼儿档案是幼儿成长中一个个珍贵的小脚印，是记录幼儿成长发展最有价值的材料。目前，大多数幼儿园都在进行幼儿成长档案创建。

标签：幼儿档案,创建与使用类别：园务工作浏览次数：498次

幼儿园开展户外体育活动的有效性

【摘要】   《幼儿园教育纲要》中明确指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动

标签：户外体育活动,自主性,自主活动类别：园长研修浏览次数：760次

转换理论模式

转换理论模式(mode of transform) 假设个体经过一连串动态的活动而改变自身行为的理论。由普罗查斯卡(Prochaska)和狄克莱门特(DiClemente)通过整合其他相关理论而于20世纪90..

标签：转换理论类别：教育理论浏览次数：1029次

有关幼儿“我的自画像”的分析

自画像是幼儿对自己形象的描画，他们画自己认为的样了而不是真实的样了。因而，幼儿的自画像反映他们情感中的一个自我形象，是内在(深层人格、被压抑的渴望、各种情结等)与外在(别人对自己的评判、对镜中自我的看法等)的结合。

标签：幼儿园美术教育,我的自画像类别：美术教育浏览次数：2147次

积木建构游戏与学前儿童数学教育

幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程，更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性特点，他们对世界的认识依赖于形象和材料，依赖于动作和行为表现，且是一个主动建构的过程。

标签：积木建构游戏,学前儿童,数学教育类别：数学教育浏览次数：914次

如何把握节日这个教育契机

　　节日文化蕴含着丰富的教育内容和巨大的教育价值，是学前教育不可忽视的宝贵资源。开发不同节日的潜在资源，营造节日教育的良好氛围，让节日文化走进孩子们的生活，对促进孩子情感、态度、认知、行为、能力等方面的发展，继

标签：节日文化,国庆节,教育契机类别：园务工作浏览次数：766次

开展幼儿耐挫教育克服心理失衡现象

我们都应该创造洁净、温馨、舒适的居住环境；宽松和谐幸福的家庭环境；师生关系融洽的托幼环境；更要有意识地给幼儿创造受挫折的机会，教会幼儿正确对待挫折，使孩子在挫折面前保持心理平衡，让幼儿健康成长。

标签：幼儿,耐挫教育,克服心理失衡现象类别：社会性发展浏览次数：1010次